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0이가 “같이 들자”라고 마하자 00는 “괜찮아 이 정도는 혼자 할 수 있어”라고 말하며 혼지 힘으로 박스를 옮긴다. 오린 동전그림을 들고 다시 친구 00이에게 내밀자 “연필 00이가 가져갔는데” 한다.hwp.hwp 만4세 18명 2학기 관찰일지. 00이가 그렇다고 하자 00가 “그럼 내가 옮길게”라고 말하며 박스를 옮기려고 한다. 이번엔 00이는 빨간색 물감이 묻은 엄지손가락으로 다른 색깔을 찍으려고 한다.. “기다리라고 했잖아” 하며 화를 낸다.hwp 만4세 18명 2학기 관찰일지.hwp 만4세 18명 2학기 관찰일지.hwp 만4세 18명 2학기 관찰일지.zip [목차] 만4세 18명 2학기 관찰일지 이름 *** 성별 * 생년월일 년 월 일 만4세 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 점심시간이 되어 교사가 “애들아 식판 꺼낸다음 자리에 앉아주세요”라고 말하자 00는 식판을 꺼내지 않고 가만히 있는다. 사회관계 0/0 방송국 무대를 구성하는 과정에서 00이가 놀잇감이 가득 담긴 박스를 가리키며 “이걸 이쪽으로 옮기면 좋을 것  ......

 

 

Index & Contents

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[목차]

 

만4세 18명 2학기 관찰일지

 

 

 

 

이름

***

성별

*

생년월일

년 월 일 만4세

표준보육과정

관련영역

관찰일

관찰내용

신체운동건강

0/0

점심시간이 되어 교사가 “애들아 식판 꺼낸다음 자리에 앉아주세요”라고 말하자 00는 식판을 꺼내지 않고 가만히 있는다. 교사가 “00도 식판이랑 수저랑 포크 꺼내야지”하고 말하자 몸을 움직여 식판이랑 포크를 꺼내 자리에 앉는다. 00 차례에서 배식 받을 때 00는 교사를 바라보며 “00 김치 안먹을래”라고 말한다.

의사소통

0/0

“이 연필은 얼마예요?” 문방구 주인역할을 하는 00이에게 말하자 “ 500원인데요” 하며 손을 내민다. “잠깐만 나 돈 준비 안했다. ” 하며 미술영역으로 이동해 종이에 500원 짜리 동전을 그리고 가위로 오린다. 오린 동전그림을 들고 다시 친구 00이에게 내밀자 “연필 00이가 가져갔는데” 한다. “기다리라고 했잖아” 하며 화를 낸다. “그럼 지우개 주세요.” 하며 00이를 쳐다보자 웃으며 지우개를 건내고 동전 500원을 받는다.

사회관계

0/0

방송국 무대를 구성하는 과정에서 00이가 놀잇감이 가득 담긴 박스를 가리키며 “이걸 이쪽으로 옮기면 좋을 것 같은데”라고 말하자 00가 “이쪽?” 이라고 말하며 00이가 말한 방향을 다시 한번 가리킨다. 00이가 그렇다고 하자 00가 “그럼 내가 옮길게”라고 말하며 박스를 옮기려고 한다. 00이가 “같이 들자”라고 마하자 00는 “괜찮아 이 정도는 혼자 할 수 있어”라고 말하며 혼지 힘으로 박스를 옮긴다.

예술경험

0/0

엄지 손가락에 빨간색 물감을 묻혀 교사에게 보여주며 웃음을 보인다. 교사가 “우리 도화지에 콕콕 찍어서 멋진 그림 만들어보자”라고 말하자 00이는 엄지 손가락으로 도화지에 마구 찍는다. 이번엔 00이는 빨간색 물감이 묻은 엄지손가락으로 다른 색깔을 찍으려고 한다. 교사가 “00이 색깔이 섞이니까 이번엔 다른 손가락으로 할까?”라고 말하자 00이는 반대쪽 엄지손가락으로 다른 색깔을 찍으려고 한다. 교사가 “00아 색깔이 섞이니까 이번엔 다른 손가락으로 할까?” 라고 말하자 00이는 반대손 엄지손가락으로 노란색 물감을 묻힌다.

자연탐구

0/0

사진을 쳐다보다가 “ 내 사진은 없어요” 하며 교사에게 묻는다. “ 이사진들속에 **이의 사진도 있는데 다시 한번 찾아볼래?” 하자 다시 고개를 숙이고 한 장한장 살펴보기 시작한다. 단체로 찍은 사진에서는 …(생략)

 

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