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Intro ......

 

날씨 변화 등에 자연 현상에 관심을 보이며 하루 일과의 순서를 기억하며 새로운 환경이나 교구에 흥미를 가지며 적극적으로 참여 하고 호기심이 많아 궁금한 점이 있으면 끊임 없이 질문을 많이 한다. 사회관계 자신을 소중히 여기며 자신의 감정을 조절 할 수 있으며 다른 사람의 감정도 이해할 수 있다.zip 만4세 18명 1년 관찰일지와 발달평가. 어른들께는 예의 바르게 행동하려고 노력한다. 한글습득 능력이 빨라 받침이 있는 글자도 문장으로 모두 읽고 단어의 뜻을 말로 정확하게 전달하여 표현할 수 있다. 예술경험 미술 작품을 창의적으로 표현하고 다양한 미술재료를 사용하여 그림을 꼼꼼히 완성하고 다양한 조형활동을 할 때에도 꼼꼼하고 창의적으로 작품으로 표현할 수 있다. 스스로 정리 를 하고 주변을 깨끗이 하는 모습이 요구된다.zip 만4세 18명 1년 관찰일지와 발달평가.zip 만4세 18명 1년 관찰일지와 발달평. , 읽고,, 말하는 언어활동에 관심을 갖고 다양한 언어활동을 즐 겨하는 편이다.zip. 새로운 미술  ......

 

 

Index & Contents

만4세 18명 1년 (3~다음해2월) 관찰일지와 발달평가(평가제통과) Up

 

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[목차]

 

어린이집만4세 관찰일지와 발달평가 1년 동안의 내용

 

 

 

 

건강 일상생활

자신이 하고 싶은 놀이를 탐색하고 친구들과 어울려 놀이하는 모습 을 볼 수 있으나 활동 후 놀잇감 정리정돈이 잘 이루어지지 않는 다. 교사가 지시를 해야 정리를 하는 모습이 보인다. 스스로 정리 를 하고 주변을 깨끗이 하는 모습이 요구된다. 정리를 열심히 하는 모습을 보고 칭찬과 격려를 해주며 칭찬스티커로 보상해주었더니 점점 친구들과 어울려 정리하는 활동에 흥미를 느끼고 깨끗하게 정리하는 모습을 볼 수 있었다.

신체운동

신체활동을 즐기기는 하나 처음에는 망설이는 모습을 많이 보여 유도하여 활동에 참여하도록 도와주던 학기초와는 달리 자발적으로 즐겁고 적극적으로 활동하는 모습을 보여준다.

의사소통

쓰고, 읽고, 말하는 언어활동에 관심을 갖고 다양한 언어활동을 즐 겨하는 편이다. 한글습득 능력이 빨라 받침이 있는 글자도 문장으로 모두 읽고 단어의 뜻을 말로 정확하게 전달하여 표현할 수 있다.

사회관계

자신을 소중히 여기며 자신의 감정을 조절 할 수 있으며 다른 사람의 감정도 이해할 수 있다. 또래들과도 다툼이 없이 사이좋게 지내고 주위 여러 사람들을 도와주는 모습을 많이 보이고 모든 사람들과 원만한 관계를 유지한다. 어른들께는 예의 바르게 행동하려고 노력한다.

예술경험

미술 작품을 창의적으로 표현하고 다양한 미술재료를 사용하여 그림을 꼼꼼히 완성하고 다양한 조형활동을 할 때에도 꼼꼼하고 창의적으로 작품으로 표현할 수 있다. 새로운 미술 활동에 흥미를 보이며 적극적으로 참여하는 모습을 보이고 새로운 미술 도구에도 흥미를 보이고 미술 재료와 두고를 사용하여 자유롭게 미술 표현을 한다.

자연탐구

그림자, 날씨 변화 등에 자연 현상에 관심을 보이며 하루 일과의 순서를 기억하며 새로운 환경이나 교구에 흥미를 가지며 적극적으로 참여 하고 호기심이 많아 궁금한 점이 있으면 끊임 없이 질문을 많이 한다.

 

 

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