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Intro ......

 

말하는 사람의 눈을 바라보며 주의를 집중하고 상황에 맞는 적절한 문장을 사용하여 자신의 생각과 느낌을 말로 표현할 수 있다. 의사소통 주변 세계에 호기심을 갖고 관련 도구로 자유롭게 탐색하는 모습을 보이고 글자에 관심을 갖고 자신의 이름을 찾아 읽을 수 있다.만3세 1학기 발달평가 20명 Report ???? 자료 (열기).악기를 사용해 간단한 소리와 리듬을 만들 수 있으며친구들에게 놀이 방법을 제시하며 놀이를 주도적으로 이끌어 나간다. 원만한 또래관계를 유지하기 위해 긍정적인 행동으로 바꿔 생활할 수 있도록 지속적으로 지도 하고 있습니다. 사회관계 다른 사람이나 교사가 도움을 요청하면 적극적으로 먼저 나서서 도움을 주려는 모습을 보입니다. 또래들과 놀이할 때 즐거움을 느끼고 잘 어울려 놀이하기도 하지만 종종 상대방이 속상함을 느낄 수 있는 언행이나 행동을 하기도 해서 갈등이 일어나기도 합니다.가위를 사용하는 것은 어려워하여 교사에게 도움을 요청하여 문제를 해결할 수 있다..hwp 만3세 1학기  ......

 

 

Index & Contents

만3세 1학기 발달평가 20명 Report

 

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[목차]

 

만3세 1학기 발달평가 20명

 

 

 

 

1학기 유아발달평가

담임

원장

 

 

반

이름

000

생년월일

년 월 일 (만 3 세)

관련영역

발달내용

 

신체건강운동

신체 활동을 즐기고 자발적으로 참여하며제자리에서 두 발을 번갈아 뛸 수 있다.탬버린 소리에 맞추어 속도를 조절하여 신체를 움직일 수 있으며 식기도구를 사

용해 음식을 먹어야 함을 알고 자연스럽게 식기 도구를 사용하는 모습을 보인다.신체놀이 하기 전 준비운동의 필요성을 인지하고대근육 조절이 활발하게 이루어진다.

의사소통

주변 세계에 호기심을 갖고 관련 도구로 자유롭게 탐색하는 모습을 보이고 글자에

관심을 갖고 자신의 이름을 찾아 읽을 수 있다. 말하는 사람의 눈을 바라보며 주의를 집중하고 상황에 맞는 적절한 문장을 사용하여 자신의 생각과 느낌을 말로 표현할 수 있다.

사회관계

다른 사람이나 교사가 도움을 요청하면 적극적으로 먼저 나서서 도움을 주려는 모습을 보입니다. 또한 다른 사람과 함께 협동하는 놀이에 잘 참여합니다. 또래들과 놀이할 때 즐거움을 느끼고 잘 어울려 놀이하기도 하지만 종종 상대방이 속상함을 느낄 수 있는 언행이나 행동을 하기도 해서 갈등이 일어나기도 합니다. 원만한 또래관계를 유지하기 위해 긍정적인 행동으로 바꿔 생활할 수 있도록 지속적으로 지도 하고 있습니다.

예술경험

북을 두드리며 연주하기를 선호하고 북 소리를 입으로 표현할 수 있다.악기를 사용해 간단한 소리와 리듬을 만들 수 있으며친구들에게 놀이 방법을 제시하며 놀이를 주도적으로 이끌어 나간다.

자연탐구

퍼즐에 자발적으로 참여하고조각을 보고 전체 그림을 유추하여 퍼즐을 맞출 수 있다.가위를 사용하는 것은 어려워하여 교사에게 도움을 요청하여 문제를 해결할 수 있다. 생활 속에서 일어나는 문제 상황을 잘 이해하고 있어 스스로 해결 할 수 있도록 도와주면 어려움 없이 해결하는 모습을 보인다.

 

 

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1학기 20명 발달평가 만3세 Report 만3세 Report AO AO 1학기 만3세 Report 1학기 20명 발달평가 발달평가 AO 20명

 

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Body Preview

 

        

 

예술경험 북을 두드리며 연주하기를 선호하고 북 소리를 입으로 표현할 수 있다. 만3세 1학기 발달평가 20명 Report IY .탬버린 소리에 맞추어 속도를 조절하여 신체를 움직일 수 있으며 식기도구를 사 용해 음식을 먹어야 함을 알고 자연스럽게 식기 도구를 사용하는 모습을 보인다.hwp 만3세 1학기 발달평가 20명. 또한 다른 사람과 함께 협동하는 놀이에 잘 참여합니다. 또래들과 놀이할 때 즐거움을 느끼고 잘 어울려 놀이하기도 하지만 종종 상대방이 속상함을 느낄 수 있는 언행이나 행동을 하기도 해서 갈등이 일어나기도 합니다. 말하는 사람의 눈을 바라보며 주의를 집중하고 상황에 맞는 적절한 문장을 사용하여 자신의 생각과 느낌을 말로 표현할 수 있다.신체놀이 하기 전 준비운동의 필요성을 인지하고대근육 조절이 활발하게 이루어진다.zip [목차] 만3세 1학기 발달평가 20명 1학기 유아발달평가 담임 원장 반 이름 000 생년월일 년 월 일 (만 3 세) 관련영역 발달내용 신체건강운동 신체 활동을 즐기고 자발적으로 참여하며제자리에서 두 발을 번갈아 뛸 수 있다. 원만한 또래관계를 유지하기 위해 긍정적인 행동으로 바꿔 생활할 수 있도록 지속적으로 지도 하고 있습니 또한 다른 사람과 함께 협동하는 놀이에 잘 참여합니다. 원만한 또래관계를 유지하기 위해 긍정적인 행동으로 바꿔 생활할 수 있도록 지속적으로 지도 하고 있습니. 만3세 1학기 발달평가 20명.가위를 사용하는 것은 어려워하여 교사에게 도움을 요청하여 문제를 해결할 수 있다.hwp.악기를 사용해 간단한 소리와 리듬을 만들 수 있으며친구들에게 놀이 방법을 제시하며 놀이를 주도적으로 이끌어 나간다. 또래들과 놀이할 때 즐거움을 느끼고 잘 어울려 놀이하기도 하지만 종종 상대방이 속상함을 느낄 수 있는 언행이나 행동을 하기도 해서 갈등이 일어나기도 합니다.탬버린 소리에 맞추어 속도를 조절하여 신체를 움직일 수 있으며 식기도구를 사 용해 음식을 먹어야 함을 알고 자연스럽게 식기 도구를 사용하는 모습을 보인다. 만3세 1학기 발달평가 20명 Report IY .만3세 1학기 발달평가 20명 Report IY .hwp 만3세 1학기 발달평가 20명.hwp 만3세 1학기 발달평가 20명.hwp 만3세 1학기 발달평가 20명. 자연탐구 퍼즐에 자발적으로 참여하고조각을 보고 전체 그림을 유추하여 퍼즐을 맞출 수 있다.hwp 만3세 1학기 발달평가 20명. 만3세 1학기 발달평가 20명 Report IY . 사회관계 다른 사람이나 교사가 도움을 요청하면 적극적으로 먼저 나서서 도움을 주려는 모습을 보입니다. 예술경험 북을 두드리며 연주하기를 선호하고 북 소리를 입으로 표현할 수 있다.hwp 만3세 1학기 발달평가 20명.만3세 1학기 발달평가 20명 Report ???? 자료 (열기).hwp 만3세 1학기 발달평가 20명. 만3세 1학기 발달평가 20명 Report IY .hwp. 생활 속에서 일어나는 문제 상황을 잘 이해하고 있어 스스로 해결 할 수 있도록 도와주면 어려움 없이 해결하는 모습을 보인다. 사회관계 다른 사람이나 교사가 도움을 요청하면 적극적으로 먼저 나서서 도움을 주려는 모습을 보입니다.hwp 만3세 1학기 발달평가 20명. 만3세 1학기 발달평가 20명 Report IY .hwp 만3세 1학기 발달평가 20명. 생활 속에서 일어나는 문제 상황을 잘 이해하고 있어 스스로 해결 할 수 있도록 도와주면 어려움 없이 해결하는 모습을 보인다.신체놀이 하기 전 준비운동의 필요성을 인지하고대근육 조절이 활발하게 이루어진다. 만3세 1학기 발달평가 20명 Report IY .만3세 1학기 발달평가 20명 Report ???? 자료 (열기). 만3세 1학기 발달평가 20명 Report IY .가위를 사용하는 것은 어려워하여 교사에게 도움을 요청하여 문제를 해결할 수 있다.hwp 만3세 1학기 발달평가 20명. 만3세 1학기 발달평가 20명 Report IY . 자연탐구 퍼즐에 자발적으로 참여하고조각을 보고 전체 그림을 유추하여 퍼즐을 맞출 수 있다.hwp 만3세 1학기 발달평가 20명..hwp 만3세 1학기 발달평가 20명.hwp 만3세 1학기 발달평가 20명. 만3세 1학기 발달평가 20명 Report IY .. 의사소통 주변 세계에 호기심을 갖고 관련 도구로 자유롭게 탐색하는 모습을 보이고 글자에 관심을 갖고 자신의 이름을 찾아 읽을 수 있다.hwp 만3세 1학기 발달평가 20명. 만3세 1학기 발달평가 20명. 만3세 1학기 발달평가 20명 Report IY . 의사소통 주변 세계에 호기심을 갖고 관련 도구로 자유롭게 탐색하는 모습을 보이고 글자에 관심을 갖고 자신의 이름을 찾아 읽을 수 있다.hwp 만3세 1학기 발달평가 20명.hwp 만3세 1학기 발달평가 20명.zip [목차] 만3세 1학기 발달평가 20명 1학기 유아발달평가 담임 원장 반 이름 000 생년월일 년 월 일 (만 3 세) 관련영역 발달내용 신체건강운동 신체 활동을 즐기고 자발적으로 참여하며제자리에서 두 발을 번갈아 뛸 수 있다.악기를 사용해 간단한 소리와 리듬을 만들 수 있으며친구들에게 놀이 방법을 제시하며 놀이를 주도적으로 이끌어 나간다.. 말하는 사람의 눈을 바라보며 주의를 집중하고 상황에 맞는 적절한 문장을 사용하여 자신의 생각과 느낌을 말로 표현할 수 있다. 만3세 1학기 발달평가 20명 Report IY.