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러나 교사는 전인으로서의 인간을 대상으로 한다.zip [목차] 1. xxx3; 듀이는 아동의 미성숙함을 부족이나 미숙함으로 보기보다는 가소성(,, plasticity)을 나타내는 것으로 파악했다. 그러나 교직은 성장기의 아동을 바람직한 방향으로 변화시키는 일이라는 점에서 일반직과는 다른 나름의 특성이 있다. 교직의 특성 2. 전문직관 1. 2. [교육행정] 교직관에 대해서. xxx3; 이는 교사가 물질적 ･ 경제적 측면을 무시하여야 한다는 의미가 아니라 이보다는 봉사와 소명 의식을 더 중시해야 한다는 의미이다. xxx3; 따라서 교사는 인류가 축적해 놓은 문화유산을 다음 세대에 전달하는 동시에 현재를 출발점으로 하여 더욱 나은 문화를 창조하고 희망찬 미래를 건설하는 일에 주역이 되어야 한다. xxx3; 인간을 대상으로 하는 직업에는 의사나 법률가도 있지만 그들의 대상은 신체적인 혹은 정신적인 기능 일부만 대상으로 한다.hwp 문서자료. 노동직관 4. (2) 인간을 대상으로 하는 직업 xxx2; 기술자나 목공은 기계가 나무를  ......

 

 

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[목차]

 

1. 교직의 특성

2. 성직관

3. 노동직관

4. 전문직관

 

 

 

1. 교직의 특성

 

(1) 교직의 특성 : 학생을 가르치고 지도하는 일을 담당하는 교직은 많은 직업 중의 하나이다. 그러나 교직은 성장기의 아동을 바람직한 방향으로 변화시키는 일이라는 점에서 일반직과는 다른 나름의 특성이 있다.

(2) 인간을 대상으로 하는 직업

xxx2; 기술자나 목공은 기계가 나무를 대상으로 하고 농부는 땅과 더불어 곡식을 가꾸지만, 교사는 인간을 대상으로 하는 직업이다.

xxx3; 인간을 대상으로 하는 직업에는 의사나 법률가도 있지만 그들의 대상은 신체적인 혹은 정신적인 기능 일부만 대상으로 한다. 그러나 교사는 전인으로서의 인간을 대상으로 한다.

(3) 미성숙자를 대상

xxx2; 법률가는 사람을 대상으로 하는 것이지만 주로 성인의 주변에서 일어나는 일을 다룬다. 그런데 교사는 아직 장성하지 않은 어린이를 대상으로 한다.

xxx3; 듀이는 아동의 미성숙함을 부족이나 미숙함으로 보기보다는 가소성(, plasticity)을 나타내는 것으로 파악했다.

(4) 봉사직

xxx2; 교직은 여러 종류의 전문직에 비하여 봉사직으로서의 사명을 더욱 필요로 하는 전문직이다.

xxx3; 이는 교사가 물질적 ･ 경제적 측면을 무시하여야 한다는 의미가 아니라 이보다는 봉사와 소명 의식을 더 중시해야 한다는 의미이다.

(5) 국가와 민족에 큰 영향

xxx2; 교육의 중요한 기능은 인류가 쌓아 온 문화유산을 보존하고 계승하여 새로운 문화를 창출하는 것이라고 할 수 있다.

xxx3; 따라서 교사는 인류가 축적해 놓은 문화유산을 다음 세대에 전달하는 동시에 현재를 출발점으로 하여 더욱 나은 문화를 창조하고 희망찬 미래를 건설하는 일에 주역이 되어야 한다.

 

2. 성직관

(1) 성직관의 입장

xxx2; 교직을 성직이라 일컫게 된 연유는

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