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Index & Contents

영아 관찰일지 2학기 9-2월 만1세 10명 등록

 

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[목차]

 

영아 관찰일지 2학기 9-2월 만1세 10명

 

 

 

 

이름

000

성별

0

생년월일

년 월 일

표준보육과정

관련영역

관찰일

관찰내용

기본생활

o/o

점심식사를 하면서 수저와 포크를 자구 찾는다. 옆 친구 도시락 옆에 00 포크가 있는 것을 보고 “00이 꺼” 소리를 치며 포크를 가져간다. 식사를 마치고 나서 포크와 숟가락을 도시락 안에 넣고 뚜껑을 닫아 도시락 가방에 넣어 지퍼를 채운다. 그리고 일어나 자기 가방을 찾아 가방에 넣으려고 가로로 넣으려고 하다가 안 되자 교사에게 도시락을 전달하며 “안돼” 한다.

신체운동

o/o

블록 길을 살펴보며 관심을 보여서 교사가 ʻʻ○○야, 블록 길에서 걸어볼까요?ʼʼ라고 묻자 블록 길 위로 올라간다. 교사가 손을 건네자 ʻʻ아니야, ○○가ʼʼ라고 말한다. ○○가 한발 한발 떼서 블록 길을 걸으며 휘청거리는 모습을 보이다 넘어지지 않기 위해 양팔을 벌려서 스스로 신체의 균형을 잡으며 걷는다.

의사소통

o/o

자기 사물함에서 애착 인형 토끼를 들고 포대기를 찾아 보인다. 포대기를 하나 들고 교사에게 전달하며 “토끼 어부바” 한다. 토끼를 등에 업혀주자 웃으며 다른 친구들이 소꿉놀이하는 역할영역으로 이동한다. 역할 영역 가스렌지 앞에 서서 후라이 팬 안에 생선모형을 넣고 숟가락으로 건드리다가 후라이팬을 들고 친구들이 앉아있는 앞에 놔주며 “맛있게 먹어요.” 하며 친구들에게 이야기한다.

사회관계

o/o

가을 과일 반쪽 교구를 만들어 제공하자 몇몇 영아가 관심을 보인다. 초반에 △△가 교구를 탐색하였는데 ○○가 친구의 모습에 관심을 가지고 다가간다. ○○는 △△의 옆에 앉아 놀이를 바라보았지만, 잠시 후 △△가 놀이하고 있는 교구를 가지고 간다. △△는 ○○에게 소리를 지르자 ○○는 교구를 빼앗기지 않으려고 몸을 뒤로 돌린다. △△가 ○○의 몸을 잡아당기자 ○○는 소리를 지른다.

예술경험

o/o

○○는 벽에 붙어 있는 그림자료에 관심을 갖고 살펴본다. 교사가 ○○에게 ʻʻ어떤 그림일까요?ʼʼ라고 묻자 ʻʻ선생님~ʼʼ 하고 대답한다. 교사가 ʻʻ오늘은 ○○가 선생님이 되어볼까요?ʼʼ라고 말하니 고개를 끄덕인다. ○○는 친구에게 음식을 차려 먹여주기도 하고 책을 읽어주는 흉내를 낸다. 누워 있는 친구에게 다가가 토닥여주거나 안아…(생략)

 

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