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Intro ......

 

증상 다루는 기술교육, 문헌연구, 귀납적 분석, 표본선정, 특별한 응답 바라선 안되고, 가치적 판단적인 질문을 해서도 안된다. ② 기술적이다. 2. ⇒ 내용분석에서는 코드화된 단위의 숫자를 세어 빈도로 표시하기도 하고 이 빈도를 통해 통계적 분석을 하기도 한다.. 3. -유능한 관찰자여야 한다.동질적 표본 -변이극대화표집과. ③질적연구자들은 결과나 산물보다는 과정(how)에 관심을 가진다.(조사자와 조사대상의 주관적인 인지나 느낌, 연역적 방법에서 사용하는 양적조사 연구방법들에서 나타나는 문제점들을 지적하면서 귀납적 방법과 질적조사방법을 강조하는 연구이다.. * 표본 설정 통계적 표본의 장점은 무작위표본, 해석 등이 합법적인 자료로 인정됨. 질적조사의 정의 - 양이나 수치로 환산하기 힘든  ......

 

 

Index & Contents

사회복지조사론 올립니다 질적 조사연구 방법론2 올립니다 유아교육과 4학년 유아연구 .. 다운

 

[사회복지조사론] 질적 조사연구 방법론[2].hwp (다운받기).zip

 

 

사회복지조사론 올립니다 질적 조사연구 방법론2 올립니다 유아교육과 4학년 유아연구 ..

 

유아교육과 4학년 유아연구 및 평가 E형 질적연구의 개념은 무엇이고 이것을 실시한다면 무엇을 어떻게 해야하는지 논의하시오. 질적조사 연구 방법..

 

유아교육과 4학년 유아연구 및 평가 E형

질적연구의 개념은 무엇이고 이것을 실시한다면 무엇을 어떻게 해야하는지 논의하시오.

 

질적조사 연구 방법론

질적조사 연구는 양적조사 연구와 대별 되는 개념으로, 연역적 방법에서 사용하는 양적조사 연구방법들에서 나타나는 문제점들을 지적하면서 귀납적 방법과 질적조사방법을 강조하는 연구이다.

 

1. 질적조사의 정의

- 양이나 수치로 환산하기 힘든 사회현상을 조사하는 방법

-관찰자와 연구대상을 분리하기 힘들다.

-조사의 과정에 보다 많은 관심을 가짐.

-주관적/귀납적인 방법을 많이 사용.(조사자와 조사대상의 주관적인 인지나 느낌, 해석 등이 합법적인 자료로 인정됨.→조사결과를 일반화하는데 한계가 있다.

 

2.질적 방법의 준비

1)조사의 준비

-질적조사를 시작하기전제 조사자는 조사가 진행될 세팅에 대한 기본정보 수집은 물론 연구내용에 대한 기본이론과 개념을 잘 파악하고 있어야 한다.

2)연구설계

-보통의 조사의 목적, 문헌연구, 표본선정, 자료의 수집, 귀납적 분석, 기초이론의 개발 그리고 후속조사에 대한 제안 등을 일반적으로 검토는 하지만 대부분 현장에서 해 나가면서 설계된다.

3)조사자의 면접기술

-질적조사자는 종합적, 객관적인질문 던져 편견에 치우치지 않도록, 특별한 응답 바라선 안되고, 가치적 판단적인 질문을 해서도 안된다.

- 질적조사자는 휴율적으로 시간을 운용할 수 있어야 한다.

-유능한 관찰자여야 한다.

-어떤 선입견에 사로잡혀 있어서는 안된다.

 

3. 질적연구의 특징

① 자연적인 환경이 자료의 직접적인 근원으로 간주되어 연구자 자신의 주된 연구도구이다.

② 기술적이다. - 자료는 글이 아닌 말이나 그림의 형태를 띠며 연구보고서도 모든 자료로부터 직접인용의 형태를 띤다.

③질적연구자들은 결과나 산물보다는 과정(how)에 관심을 가진다.

④모은 자료를 귀납적으로 분석한다. (아래에서 위로의 형태로 근거 있는 이론 통해서 연구)

⑤질적연구자들은 사람들이 그들의 삶에 의미를 부여하는 방법에 관심을 가진다.

 

4.질적연구 과정

 

문제의 구성과 이론의 탐색

자료의 수집과 분석

가설과 이론의 구축

질적 연구의 보고서 작성

 

1) 문제의 구성과 이론의 탐색

①연구자가 지신이 편견을 가지고 있음을 인정하고 관찰의 시작점으로 삼는다.

②계속적인 관찰과 그 결과의 해석을 통하여 편견을 제거해 나가는 과정이다.

③이론에 입각한 문제 구성은 필요하지만 가설의 설정은 요구되지 않는다.

2)자료의 수집과 분석

[자료수집]

①관찰-직접관찰

-참여관찰

②자료분석

-광범위하게 수집된 자료를 핵심부분으로 줄여 나가는 자료 축소작업

-작업은 자료를 정렬하여 더욱 잘 조직화하는 것이다.

*내용분석

자료의 의미를 조사하는 벙법(가장 많이 활용되는 질적방법)

ㆍ단위화: 정신질환에 대한 강의, 증상 다루는 기술교육, 장애인과 대화하는 법 습득

ㆍ범주화 : 가족심리교육

*내용분석과정

ㆍ기본틀 분석방법 : 사전에 이전의 조사나 문헌을 참고하여 기본틀을 개발한다.

ㆍ편집 분석방법 : 기본틀 없이 분석해 나간다.

⇒ 내용분석에서는 코드화된 단위의 숫자를 세어 빈도로 표시하기도 하고 이 빈도를 통해 통계적 분석을 하기도 한다.

③면접

 

(1)표집(연구대상 선정)

질적연구에서 대상의 선정은 양적 연구처럼 대표성이 아니라 연구하려고 하는 문제의 특승을 가장 잘 나타내는 대상이다. 특히 질적 연구의 대상은 협조가 연구에 절대적이므로 접근가능성의 문제를 고려해야 한다.

* 표본 설정

통계적 표본의 장점은 무작위표본, 즉 모집단의 대해 일반화시킬 수 있는 대표적 표본을 추출하는 데서 비롯된다.

1. 극단적/ 예외적 사례표집

-특이한 조건 또는 극단의 결과로부터 교훈을 얻을 수 있다는 것이다.

2. 변이극대화표집

-수많은 조사대상 전반에 걸쳐 나타나는 주요한 결과나 중심주제를 묘사하거나 파악하귀 위해 사용된다.

3.동질적 표본

-변이극대화표집과

 
 
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