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사소통 특정 주제에 관해 또래와 이야기를 나눌 수 있으며 색깔의 이름을 듣고 따라서 말하거나 알고 있는 색깔의 이름을 기억해서 말하기를 즐긴다. 교실에서 분리수거를 실천하고 재활용 등을 이해하고 있습니다. 예술경험 일상에서의 경험을 단순한 흉내 놀이로 표현할 수 있다.hwp 만2세 1학기 2학기 1년 발달평가 10명 20 페이지.친구에게 고맙다고 표현하며 상황에 따른 적절한 언어를 표현하고 친구와 협동하여 놀이하며 친사회적 행동이 나타낸다. 만2세 1학기 2학기 1년 발달평가 10명 20 페이지. 대근육 놀이를 재미있어하며 즐겁게 참여하고 대근육을 조절하여 두 발 모아 뛰기를 할 수 있다.다양한 색깔을 사용하여 끼적인 그림을 보고 연상되는 단어를 말할 수 있으며 친구에게 퍼즐 조각을 건네주고 함께 놀이하자고 의견을 물어본다. 아직은 배변 시 소변이 흐르거나 묻는 경우가 있어 변기를 바르게 이용하는 방법을 반복해서 도움이 필요하다.hwp 만2세 1학기 2학기 1년 발달평가 10명 20 페이지.만2세 1학기  ......

 

 

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[목차]

 

만2세 1학기 2학기 1년 발달평가 10명 20 페이지

 

 

 

 

영아명

000

생년월일

년 월 일 (만2세)

관찰기간

9월 ~ 년 2월

관찰자

0 0 0

영 역

발 달 상 황

기본생활

식습관

배변습관

수면습관

놀이 중 배변 의사가 느껴지는 경우 이를 곧바로 표현할 수 있고 변기에서 스스로 배변할 수 있으며 배변 전/후 옷 입고 벗기를 스스로 시도한다. 아직은 배변 시 소변이 흐르거나 묻는 경우가 있어 변기를 바르게 이용하는 방법을 반복해서 도움이 필요하다.

신체운동

동물의 특징에 따른 움직임을 이해하고 있으며 신체 움직임으로 표현한다.영아의 의도대로 움직임의 속도를 조절할 수 있으며신체놀이에 자발적으로 참여하며 놀이를 즐긴다. 대근육 놀이를 재미있어하며 즐겁게 참여하고 대근육을 조절하여 두 발 모아 뛰기를 할 수 있다.

의사소통

특정 주제에 관해 또래와 이야기를 나눌 수 있으며 색깔의 이름을 듣고 따라서 말하거나 알고 있는 색깔의 이름을 기억해서 말하기를 즐긴다.다양한 색깔을 사용하여 끼적인 그림을 보고 연상되는 단어를 말할 수 있으며 친구에게 퍼즐 조각을 건네주고 함께 놀이하자고 의견을 물어본다.놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상황에 따라 또래와 적절한 의사소통이 가능하며 긍정적인 상호작용을 시도한다.

사회관계

친구들과 적극적으로 상호작용하며 즐겁게 놀이하고물건을 사고파는 과정을 흉내 내며 즐긴다.친구에게 고맙다고 표현하며 상황에 따른 적절한 언어를 표현하고 친구와 협동하여 놀이하며 친사회적 행동이 나타낸다.

예술경험

일상에서의 경험을 단순한 흉내 놀이로 표현할 수 있다. 일상에서의 경험을 단순한 흉내 놀이로 표현할 수 있으며 미술놀이를 즐기고 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있다.재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보인다.

자연탐구

자연과 생명체를 소중하게 여겨야 함을 이해하고 있으며 자연보호를 하기 위해서 우리가 어떤 일을 시런해야 하는지 알고 있습니다. 교실에서 분리수거를 실천하고 재활용 등을 이해하고 있습니다. 도구를 사용할 때 장 단점에 대해 알고 말할 수 있습니다.

 

 

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