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Index & Contents

2학기 발달평가 만 0세 5 자료

 

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[목차]

 

만1세 2학기 영아 발달평가 5명

 

 

 

2학기 영아 발달평가

담임

원장

 

 

영아명

000

생년월일

년 월 일 (만0세)

관찰기간

9월 ~ 년 2월

관찰자

0 0 0

영 역

발 달 상 황

기본생활

식습관

배변습관

수면습관

식사시간 즐겁게 식사하며 식사 도구를 서툴게 사용하며 지난 학기 음식을 씹지 않고 삼키는 습관이 있었으나 지금은 음식을 씹어 삼킨다. 아직은 배변 의사를 표현하지 못하며, 하루 일과에 편안하게 참여하고 충분한 수면을 취한다.

신체운동

평소 걸을 때 뒤꿈치를 많이 들고 걷는다. 뛸 때 마찬가지 뒤꿈치를 들고 뛰어 많이 넘어지거나 다치는 경우가 발생한다. 교사는 다리에 힘을 주며 바르게 걸을 수 있도록 하였지만 바르게 걷다가도 중간에 뒤꿈치를 들고 다닌다.

의사소통

자신의 이름이 불리면 듣고 반응하며 말하는 사람의 표정과 몸짓을 관심 있게 본다. 읽어주는 짧은 그림책에 관심을 가지고 즐겁게 듣는다. 또래의 이름을 알고, 관심을 표현하며 모습과 행동을 모방하는 자신의 모습에 즐거워하며 놀이한다.

사회관계

자신이 좋아하는 놀이나 놀잇감을 스스로 선택하여 놀이하며 주로 자동차 놀이를 즐겨한다. 친구와 까꿍 놀이도 하고 장난감을 나눠주며 친숙함을 표현하지만 자신이 놀고 싶은 장난감을 친구가 갖고 있으면 빼앗기도 한다. 낮잠 시간에 자신의 이불과 베개를 스스로 꺼내올 수 있으며 자신의 컵과 옷 등 일상적으로 사용하는 자기 물건을 인식한다.

예술경험

연필, 색연필, 유성 매직 등 끼적이기 도구를 사용할 때 끝을 잡고 그린다. 교사 는 바르게 잡을 수 있도록 지도하자 바르게 잡으려고 노력은 하나 잘 되지 않는

다. 교사는 바르게 잡을 수 있도록 도와주어야 한다.

자연탐구

동화 장면을 살펴보며 다양한 방법으로 통을 탐색할 수 있음을 인식한다.교사와 함께 동화 장면을 모방하여 통을 두드리거나 통 안에 물건을 넣어본다. 통을 두드릴 때 들리는 소리에 관심을 가지고 소리의 차이를 경험한다.

 

 

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