광주교육대학교 교육대학원 아동문학교육전공 학업계획서 BEST 우수 레폿
[목차]
1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
1.지원 동기
어릴 적부터 책과 글에 대한 깊은 흥미가 있었습니다. 다양한 이야기를 통해 사람들의 감정과 사고를 이해하고, 그들 간의 연결고리를 발견하는 것이 매력적이었습니다. 이는 자연스럽게 문학에 대한 사랑으로 이어졌고, 문학이 교육에 미치는 영향에 대해 점점 더 많은 관심을 가지게 되었습니다. 교육의 현장에서는 문학이 단순한 지식 전달을 넘어 학생들의 정서적 성장과 인성 발달에 큰 기여를 할 수 있다는 점을 깨달았습니다. 그래서 아동문학교육 전공에 지원하게 되었습니다. 아동기에는 문학적 표현이 중요한 역할을 하며, 이는 아이들이 자신을 표현하고, 타인을 이해하는 데 큰 도움이 됩니다. 문학을 통해 학생들은 다양한 삶의 경험을 접하고, 이를 자신만의 언어로 재구성해 나가는 과정에서 창의성과 비판적 사고 역량을 키울 수 있습니다. 이러한 내용을 학문적으로 깊이 있게 연구하고, 교실에서 효과적으로 적용하는 방법을 배우고 싶습니다. 또한, 교육대학원에서의 학습은 제 전문성을 더욱 강화할 수 있는 기회가 될 것입니다. 아동문학, 창의적 글쓰기, 문학 심리학 등 다양한 과목을 통해 이론적 배경을 갖추고, 이를 바탕으로 실질적인 교육 프로그램을 개발할 수 있는 능력을 기르고자 합니다. 문학이 아이들에게 어떻게 전달되어야 하는지, 그리고 교사가 문학 교육을 통해 학생들에게 어떤 가치를 전달할 수 있을지에 대한 고민을 지속하고 있습니다. 문자와 그림으로 쓴 이야기가 아이들에게 제공하는 감동과 감성은 무한하다고 생각합니다. 이러한 문학적 경험이 학생들의 사회적, 정서적 발달에 크게 기여할 수 있으리라 믿습니다. 아동문학교육 전공에서 배우는 지식과 경험을 바탕으로, 미래의 세대가 문학 속에서 자신의 꿈과 가능성을 발견할 수 있도록 돕는 교육자가 되고 싶습니다. 이 과정에서 학문과 교육 현장을 연결하는 매개체로서의 역할을 수행할 수 있기를 기대합니다. 이러한 열망과 목표가 귀 교육대학원의 교육철학과 잘 맞닿아 있다고 생각하며, 아동문학교육 전공을 통해 더욱 성장할
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