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교육에서도 이러한 기술을 활용한 새로운 변화를 시도하여 교육의 극대화를 꾀하고 있다.hwp.hwp 멀티미디어 교육과 전통적인 교육의 비교·분석에 관한 연구. 그러나 현재 학교 교육에서 널리 행해지는 교사 주도의 설명식 수업 방식은 수학 교육을 더욱 어렵…(생략) 멀티미디어 교육과 전통적인 교육의 비교·분석에 관한 연구. 연구의 내용 및 방법 ………………………………………… 3 3. 연구의 필요성 및 목적 ……………………………………… 1 2.hwp 멀티미디어 교육과 전통적인 교육의 비교·분석에 관한 연구. 결 론 ………………………………………………………… 45 참고자료 ……………………………………………………………48 ABSTRACT ………………………………………………………49 현대 사회는 과학 문명의 급속한 발달로 사회의 모든 분야에 획기적인 변화를 가져오고 있으며, 이로 인하여 우리 교육도 중대한 전환점을 맞고 있다. 본 론 ………………………………………………………… ......
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[목차]
국문초록 Ⅰ. 서 론 ………………………………………………………… 1 1. 연구의 필요성 및 목적 ……………………………………… 1 2. 연구의 내용 및 방법 ………………………………………… 3 3. 연구의 제한성 ………………………………………………… 4 Ⅱ. 본 론 ………………………………………………………… 5 1. 프로그램의 내용 구성 ……………………………………… 5 (1) 중학 1 학년 ………………………………………………… 5 (2) 중학 2 학년 ………………………………………………… 7 2. 집합ㆍ수ㆍ식 ………………………………………………… 9 (1) 집합과 자연수 ……………………………………………… 9 (2) 수와 식 ………………………………………………………18 (3) 방정식 ……………………………………………………… 20 3. 확률과 통계 ……………………………………………………23 (1) 통계 ………………………………………………………… 23 (2) 확률 ………………………………………………………… 26 4. 기하 …………………………………………………………… 29 (1) 평면도형 …………………………………………………… 29 (2) 입체도형 …………………………………………………… 35 5. 함수와 그래프 …………………………………………………40 Ⅲ. 결 론 ………………………………………………………… 45 참고자료 ……………………………………………………………48 ABSTRACT ………………………………………………………49
현대 사회는 과학 문명의 급속한 발달로 사회의 모든 분야에 획기적인 변화를 가져오고 있으며, 이로 인하여 우리 교육도 중대한 전환점을 맞고 있다. 공학과 기술의 발전이 사회의 각 분야에 획기적인 변화를 주고 있을 뿐 아니라, 교육에서도 이러한 기술을 활용한 새로운 변화를 시도하여 교육의 극대화를 꾀하고 있다. 그러나 현재 학교 교육에서 널리 행해지는 교사 주도의 설명식 수업 방식은 수학 교육을 더욱 어렵…(생략)
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