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친구가 울자 교사를 쳐다본다. “00아” 하며 다른 친구의 이름을 부른다. 그래도 돌아보지 않자 00이 옆으로 다가가 00이를 부른다. 마지막 블록을 밟고 난 뒤 다시 뒤 돌아 블록을 밟으려 하지 친구가 밟고 오는 모습에 친구를 지나쳐 다른 불록을 밟고 교실 쪽으로 이동한다. “00이가 기저귀를 잘 찾아왔네. 예술경험 / 흔들흔들 오뚜기 동영상을 보여주고 따라해 보이는 교사를 보며 웃응을 보인다. 친구들이 손을 잡고 몸을 흔들자 오뚜기처럼 몸을 흔들흔들 좌우로 움직인다.zip [목차] 관찰 기록 9월-11월 만0세-만1세 13페이지 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 기본생활 / “00아 우리 기저귀 갈이하자”하며 쳐다보자 00이는 자기사물함의 기저귀를 들고 기저귀 갈이로 와서 교사에게 기저귀를 전달하며 “이거 00이꺼야”한 다. 의사소통 / 마이크를 손에 들고 입에 가까이 대고 “00야” 하며 친구의 이름을 부른다.hwp 관찰 기록 9월-11월  만0세-만1세 13페이지.hwp 관찰 기록 9월- ......

 

 

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[목차]

 

관찰 기록 9월-11월 만0세-만1세 13페이지

 

 

 

 

이름

000

성별

0

생년월일

년 월 일

표준보육과정

관련영역

관찰일

관찰내용

기본생활

/

 

“00아 우리 기저귀 갈이하자”하며 쳐다보자 00이는 자기사물함의 기저귀를

들고 기저귀 갈이로 와서 교사에게 기저귀를 전달하며 “이거 00이꺼야”한

다. “00이가 기저귀를 잘 찾아왔네.” 하고 말해주자 웃으며 기저귀갈이 매트

에 눕는다.

신체운동

/

블록 위를 밟다가 바닥을 밟다가를 반복하면서 교실 밖까지 이동한다. 마지막 블록을 밟고 난 뒤 다시 뒤 돌아 블록을 밟으려 하지 친구가 밟고 오는 모습에 친구를 지나쳐 다른 불록을 밟고 교실 쪽으로 이동한다. 또 친구를 만나자 친구가 밟지 않은 불록을 찾아 올라간다.

의사소통

/

마이크를 손에 들고 입에 가까이 대고 “00야” 하며 친구의 이름을 부른다. 00이가 00를 쳐다보자 웃으며 떠 다른 친구의 이름을 부른다. “00아” 하며 다른 친구의 이름을 부른다. 00이가 쳐다보지 않고 놀이를 계속하자 “00아~00아~” 하며 마이크에 입을 대고 부른다. 그래도 돌아보지 않자 00이 옆으로 다가가 00이를 부른다.

사회관계

/

교사 앞에 와서 뒤로 돌아 교사의 무릎위에 앉는다. 친구들이 다가와 앉으려는 친구를 밀치고 “야”하며 고개를 돌린다. 친구가 울자 교사를 쳐다본다. “00아 친구를 밀치면 위험해요” 하자 일어나 친구에게 다가가 팔을 쓰다듬으며 교사를 쳐다본다.

예술경험

/

흔들흔들 오뚜기 동영상을 보여주고 따라해 보이는 교사를 보며 웃응을 보인다. 친구들이 손을 잡고 몸을 흔들자 오뚜기처럼 몸을 흔들흔들 좌우로 움직인다. 노래 소리가 달라지자 노래가 들리는 곳으로 이동하여 귀 기울고 한참을 서있는다.

자연탐구

/

눈물이 나오는 눈을 갖다 붙이고 코를 붙이고 입을 갖다 붙인다. 그리고 “음음”하면서 교사를 잡아당기며 손가락으로 표정판을 가리키고 두 손으로 우는 모습을 흉내 낸다. “ 슬퍼서 우는 얼굴이구나” 하자 “음음” 하며 고개를 끄덕인다. 그리고 같은 표정 얼굴 카드를 찾아 교사에게 보여준다.

 

 

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