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지리, 화학, 외재적 통합 1) 교과의 조직형태에 의한 통합방법 ① 합산적 통합 : 양적·구조적 통합, 사회학 등에 공통적으로 적용하는 경우 • 한 학문의 개념, 어떤 연결원칙이나 공통의 상호 관심 영역 등에 기초를 두고 둘 이상의 교과목을 포괄적으로 통합, 화학, 경제, 방법, 광역적 통합방법 예) ‘사회과’ - 기존의 교과분야로 정치, 절차가 적용되는 통합 예) 여러 학문의 개념이나 방법 및 절차가 ‘인구’의 내용영역에서 통합 가능 ③ 탈학문적 통합(脫學問的 統合) : 아동 중심적 입장에서 자유로운 표현활동이나 문제해결의 과정에서 이루어지는 통합방법 • 흥미중심 통합 • 표현중심 통합 • 경험중심 통합 .hwp 파일자료 (열기).zip 통합교육과정 통합교육과정에 대해서 정의하고 종류는 어떤 것들이 있는지 설명하고 있. , 지리, 생물, 절차가 적용되는 통합 예) `환경`이 주제로 등장한 경우 경제, 절차를 다른 학문의 문제에 적용하는 통합 예) 수학의 삼각함수에 관한 기본개념이나 공식을 물리학이나 토목·건축공학에 적용  ......

 

 

Index & Contents

통합교육과정 Up

 

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통합교육과정

 

통합교육과정에 대해서 정의하고 종류는 어떤 것들이 있는지 설명하고 있다. 통합교육과정-프린트용[1]

 

3. 교육과정 통합의 방법

• 각각의 교육내용들을 연결시키는 조직요소와 조직중심에 따라 구분

- 교과나 학문이 가진 지식의 구조 또는 지식의 형식 → 구조적 접근에 의한 통합

: 양적 통합, 질적 통합

- 어떤 문제나 주제와 관련된 아이디어나 활동 → 경험적 접근에 의한 통합

: 내재적 통합, 외재적 통합

 

1) 교과의 조직형태에 의한 통합방법

① 합산적 통합 : 양적·구조적 통합, 별개의 교과목을 양적으로 통합하는 것, 단순 병렬식의 통합

• 몇 개의 교과목을 묶어서 긴 단위의 시간수를 배정하는 방법

예) 물리, 화학, 생물을 ‘과학’이라는 단일 명칭으로 시간 배정을 하여 시간표상으로는 통합된 형태를 갖춘 뒤에 실제로는 이들 세 과목을 각각의 담당교사가 개별적으로 지도하는 경우

• 서로 관련이 있는 몇 개의 교과목을 한 교사가 담당하는 방법

예) 앞서의 물리, 화학, 생물을 동일한 교사가 가르치도록 하는 경우

 

② 기여적 통합 : 양적·구조적 통합, 둘 이상의 교과목이 상호간에 독립된 형태를 유지하면서 좀 더 밀접한 관계망 속에서 하나로 연결되는 통합방법, 상관적 통합

• 사실의 상관 : 각 교과목에서의 학습내용이 사실적 측면에서 서로 관련되는 경우

예) 국어 시간에 배우는 기미독립선언문의 학습내용은 역사 시간에 배우는 기미년 3·1운동과 사실적으로 상관

• 원리의 상관 : 원리나 법칙의 측면에서 서로 관련

예) 행동주의 심리학에서의 인간의 행동에 관한 원리는 사회학에서의 집단의 사회적 행위나 특정한 사회현상을 설명하는 원리와 연결

• 규범의 상관 : 특정한 사회적·도덕적 규범이 교과들 간에 공통된 활동 원리로서 적용되는 경우

예) 도덕 교과에서의 애국심이라는 규범은 국사 교과에서 항일 독립운동과 규범적으로 상관

 

③ 융합적 통합 : 질적·구조적 통합, 어떤 연결원칙이나 공통의 상호 관심 영역 등에 기초를 두고 둘 이상의 교과목을 포괄적으로 통합, 광역적 통합방법

예) ‘사회과’ - 기존의 교과분야로 정치, 경제, 사회, 문화, 지리, 역사 등 → 내용상, 탐구방법상 밀접하게 관련, 사회현상의 탐구라는 포괄적인 틀 속에서 하나의 광역교과로 조직

 

④ 기능적 통합 : 경험적 통합, 지식이 그 자체의 바탕이 되는 경험으로부터 유리되는 경향을 막고 직접적인 경험과 더불어 학습이 이루어지도록 하려는 통합방법

• 개인의 흥미와 필요를 중심으로 하는 통합

예) 언어활동, 건강활동, 시민활동, 여가활동, 지적활동, 종교활동 등

• 사회의 기능 및 문제를 중심으로 하는 통합

예) 자원의 보존과 활용, 물자의 생산 및 분배, 환경오염, 질서 등

 

2) 학문의 연결방식에 의한 통합방법

① 간학문적 통합(間學問的 統合) : 질적·구조적 통합, 두 개 이상의 학문이 동일한 방식이나 수준에서 결합되어 새롭고 의미 있는 종합이 이루어진 것

• 같은 개념, 방법, 절차의 적용에 의한 통합

예) ‘변화’의 개념을 역사학, 정치학, 사회학 등에 공통적으로 적용하는 경우

• 한 학문의 개념, 방법, 절차를 다른 학문의 문제에 적용하는 통합

예) 수학의 삼각함수에 관한 기본개념이나 공식을 물리학이나 토목·건축공학에 적용

• 중심학문을 핵으로 주변학문과 연결되는 통합

예) 교육현상을 탐구하는 교육학을 대상으로 심리학을 방법론으로 삼아 교육심리학을 정립

 

② 다학문적 통합(多學問的 統合) : 종합적인 통합방법, 사회나 자연현상 그리고 인간의 생활에서 나타나는 문제 또는 주제와 관련하여 그 해결책을 탐색하는 과정에서 여러가지 학문을 다양하게 동원하여 활용하는 가운데 이루어지는 통합방법

• 같은 문제나 주제가 몇 개 학문의 개념, 방법, 절차가 적용되는 통합

예) `환경`이 주제로 등장한 경우 경제, 사회, 역사, 지리, 생물, 지구과학 등에 ‘환경’을 한 단원으로 취급 가능

• 같은 문제나 주제에 몇 개 학문의 개념, 방법, 절차가 적용되는 통합

예) 여러 학문의 개념이나 방법 및 절차가 ‘인구’의 내용영역에서 통합 가능

 

③ 탈학문적 통합(脫學問的 統合) : 아동 중심적 입장에서 자유로운 표현활동이나 문제해결의 과정에서 이루어지는 통합방법

• 흥미중심 통합

• 표현중심 통합

• 경험중심 통합

 

 

 

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