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Index & Contents

사회복지실천기술론 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 기술하시오. 업로드

 

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[목차]

 

1.

서론

2.

본론

    1) 나-전달법

    2) 적극적 경청: 반영

    3) 적극적 경청: 명료화

    4) 적극적 경청: 바꾸어 말하기

    5) 예외질문

    6) 척도질문

    7) 기적질문

3.

결론

4.

참고문헌

 

 

 

1.

서론

 

사회복지실천 기술은 사회복지사, 혹은 상담사와 클러이언트 간의 역동적인 상호작용이다. 클라이언트가 환경에 잘 적응할 수 있도록 도우며, 문제해결을 해 나갈 수 있도록 돕는 것이 그 목적이다. 이러한 목적들을 잘 달성할 수 있기 위하여 본론에서는 사회복지실천 기술 중 나 전달법, 적극적 경청, 예외질문, 척도질문, 기적질문 등에 대하여 간략히 알아보고 어떠한 상황에 적절한지를 간단한 예시를 들어 설명하고자 한다.

 

 

2. 본론

 

1) 나-전달법

나 전달법이란 나의 감정과 책임을 상대방이 이해할 수 있도록 전달하는 방법이다. 예를 들면 자녀가 잘못을 했을 때 “너는 왜 그 모양이니” 라거나 “너는 왜 이렇게 말을 안 듣니” 라고 말했을 때 그 책임은 자녀에게 넘어가며, 자녀는 상처받고 자존감도 꺾일 수 있다. 나 전달법을 사용했을 때의 예를 들어보면, 자녀가 식당에서 이리저리 뛰어다니고 소리를 지를 때, “너 이리 안와, 왜 이렇게 시끄럽게 구니” 라고 말하기 보다는 “다른 사람들이 같이 식사하는 공간에서 뛰고 그러면 엄마가 많이 부끄럽고 주변 사람들한테 미안하니까 조용히 하자.” 라고 말하는 것이다.

또는, 자녀가 집에 밤늦게 귀가했을 때 “너 기다리느라 잠도 못 자게 할래 지금이 몇 시야” 라고 하는 것 보다 “무슨 일 있을 까봐 엄마가 많이 걱정했어” 라고 말하는 것이 갈등 상황을 초래하는 것을 예방할 수 있다.

 

2) 적극적 경청: 반영

적극적 경청에서 ‘반영’은 상대방의 상황을 인지하고 그 내용에 대해 부연하여 이야기 하는 것이다. 예를 들면 자녀가 아빠에게 혼나고 “슬프다”고 말할 때, “우리 ㅇㅇ이가 아빠한테 혼이 나서 마음이 슬프구나” 라고 말한다. 혹은 친구가 남자친구와 싸우고 “남자친구 때문에 열 받아”라고 할 때 “남자친구가 너한테 뭘 잘못해서 화나게 했구나” 하고 상대방의 이야기를 풀어서 이야기 하는 것이다.

 

3) 적극적 경청: 명료화

‘명료화’는 상대방의 말 중에서

...

 

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참고문헌 1. 2) 적극적 경청: 반영 적극적 경청에서 ‘반영’은 상대방의 상황을 인지하고 그 내용에 대해 부연하여 이야기 하는 것이다. 서론 라고 말하는 것이다.hwp. 사회복지실천기술론 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 기술하시오.. 예를 들면 자녀가 아빠에게 혼나고 “슬프다”고 말할 때, “우리 ㅇㅇ이가 아빠한테 혼이 나서 마음이 슬프구나” 라고 말한다. 예를 들면 자녀가 잘못을 했을 때 “너는 왜 그 모양이니” 라거나 “너는 왜 이렇게 말을 안 듣니” 라고 말했을 때 그 책임은 자녀에게 넘어가며, 자녀는 상처받고 자존감도 꺾일 수 있다.. 서론 사회복지실천 기술은 사회복지사, 혹은 상담사와 클러이언트 간의 역동적인 상호작용이다.hwp 사회복지실천기술론 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 기술하시오.사회복지실천기술론 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 기술하시오. 업로드 EU .... 2.hwp 자료 (Down). 업로드 EU . 사회복지실천기술론 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 기술하시오. 3) 적극적 경청: 명료화 ‘명료화’는 상대방의 말 중에서 . 혹은 친구가 남자친구와 싸우고 “남자친구 때문에 열 받아”라고 할 때 “남자친구가 너한테 뭘 잘못해서 화나게 했구나” 하고 상대방의 이야기를 풀어서 이야기 하는 것이다.사회복지실천기술론 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 기술하시오. 결론 4.hwp 사회복지실천기술론 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 기술하시오.. 사회복지실천기술론 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 기술하시오. 예를 들면 자녀가 아빠에게 혼나고 “슬프다”고 말할 때, “우리 ㅇㅇ이가 아빠한테 혼이 나서 마음이 슬프구나” 라고 말한다. 사회복지실천기술론 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 기술하시오. 서론 사회복지실천 기술은 사회복지사, 혹은 상담사와 클러이언트 간의 역동적인 상호작용이다. 업로드 EU . 클라이언트가 환경에 잘 적응할 수 있도록 도우며, 문제해결을 해 나갈 수 있도록 돕는 것이 그 목적이다.hwp 사회복지실천기술론 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 기술하시오. 사회복지실천기술론 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 기술하시오.. 2) 적극적 경청: 반영 적극적 경청에서 ‘반영’은 상대방의 상황을 인지하고 그 내용에 대해 부연하여 이야기 하는 것이다. 서론.zip [목차] 1. 사회복지실천기술론 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 기술하시오. 업로드 EU .. 사회복지실천기술론 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 기술하시오. 본론 1) 나-전달법 2) 적극적 경청: 반영 3) 적극적 경청: 명료화 4) 적극적 경청: 바꾸어 말하기 5) 예외질문 6) 척도질문 7) 기적질문 3. 이러한 목적들을 잘 달성할 수 있기 위하여 본론에서는 사회복지실천 기술 중 나 전달법, 적극적 경청, 예외질문, 척도질문, 기적질문 등에 대하여 간략히 알아보고 어떠한 상황에 적절한지를 간단한 예시를 들어 설명하고자 한다. 이러한 목적들을 잘 달성할 수 있기 위하여 본론에서는 사회복지실천 기술 중 나 전달법, 적극적 경청, 예외질문, 척도질문, 기적질문 등에 대하여 간략히 알아보고 어떠한 상황에 적절한지를 간단한 예시를 들어 설명하고자 한다. 클라이언트가 환경에 잘 적응할 수 있도록 도우며, 문제해결을 해 나갈 수 있도록 돕는 것이 그 목적이다. 본론 1) 나-전달법 2) 적극적 경청: 반영 3) 적극적 경청: 명료화 4) 적극적 경청: 바꾸어 말하기 5) 예외질문 6) 척도질문 7) 기적질문 3. 업로드 EU .. 나 전달법을 사용했을 때의 예를 들어보면, 자녀가 식당에서 이리저리 뛰어다니고 소리를 지를 때, “너 이리 안와, 왜 이렇게 시끄럽게 구니” 라고 말하기 보다는 “다른 사람들이 같이 식사하는 공간에서 뛰고 그러면 엄마가 많이 부끄럽고 주변 사람들한테 미안하니까 조용히 하자. 업로드 EU .hwp 사회복지실천기술론 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 기술하시오..zip [목차] 1. 사회복지실천기술론 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 기술하시오. 예를 들면 자녀가 잘못을 했을 때 “너는 왜 그 모양이니” 라거나 “너는 왜 이렇게 말을 안 듣니” 라고 말했을 때 그 책임은 자녀에게 넘어가며, 자녀는 상처받고 자존감도 꺾일 수 있다. 나 전달법을 사용했을 때의 예를 들어보면, 자녀가 식당에서 이리저리 뛰어다니고 소리를 지를 때, “너 이리 안와, 왜 이렇게 시끄럽게 구니” 라고 말하기 보다는 “다른 사람들이 같이 식사하는 공간에서 뛰고 그러면 엄마가 많이 부끄럽고 주변 사람들한테 미안하니까 조용히 하자. 또는, 자녀가 집에 밤늦게 귀가했을 때 “너 기다리느라 잠도 못 자게 할래 지금이 몇 시야” 라고 하는 것 보다 “무슨 일 있을 까봐 엄마가 많이 걱정했어” 라고 말하는 것이 갈등 상황을 초래하는 것을 예방할 수 있다. 사회복지실천기술론 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 기술하시오. 라고 말하는 것이다. 참고문헌 1. 본론 1) 나-전달법 나 전달법이란 나의 감정과 책임을 상대방이 이해할 수 있도록 전달하는 방법이다. 업로드 EU . 혹은 친구가 남자친구와 싸우고 “남자친구 때문에 열 받아”라고 할 때 “남자친구가 너한테 뭘 잘못해서 화나게 했구나” 하고 상대방의 이야기를 풀어서 이야기 하는 것이다.. 업로드 EU .. 2.. 업로드 사회복지실천기술론 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 기술하시오.hwp 사회복지실천기술론 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 기술하시오..hwp 사회복지실천기술론 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 기술하시오..hwp 사회복지실천기술론 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 기술하시오. 사회복지실천기술론 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 기술하시오. 사회복지실천기술론 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 기술하시오. 업로드 EU ...hwp 사회복지실천기술론 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 기술하시오. 업로드 EU ..hwp. 3) 적극적 경청: 명료화 ‘명료화’는 상대방의 말 중에서 .사회복지실천기술론 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 기술하시오.hwp 자료 (Down). 결론 4.. 업로드 EU . 사회복지실천기술론 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 기술하시오. 사회복지실천기술론 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 기술하시오. 또는, 자녀가 집에 밤늦게 귀가했을 때 “너 기다리느라 잠도 못 자게 할래 지금이 몇 시야” 라고 하는 것 보다 “무슨 일 있을 까봐 엄마가 많이 걱정했어” 라고 말하는 것이 갈등 상황을 초래하는 것을 예방할 수 있다. 업로드 사회복지실천기술론 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 기술하시오. 본론 1) 나-전달법 나 전달법이란 나의 감정과 책임을 상대방이 이해할 수 있도록 전달하는 방법이다. 업로드 EU.