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영유아 교육과 보육 발전 방안 자료
영유아 교육과 보육 발전 방안.hwp 문서.zip
[목차]
1부 영유아 교육·보육 발전방안 탐색 배경
Ⅰ. 인구, 가족 환경의 변화
Ⅱ. 여성의 경제 활동의 변화
Ⅲ. 영유아에 대한 사회적 인식의 변화
2부 영유아 교육 보육 현황
Ⅰ.영유아 교육 보육의 실태
Ⅱ. 영유아 교육 보육에 대한 요구
Ⅲ. 영유아 교육. 보육 재정
Ⅴ. 우리나라 영유아교육. 보육의 문제
3부 영유아교육 보육 발전 방안 탐색
Ⅰ. 영유아 교육 보육 발전 방향과 과제
Ⅱ. 재정 확보 방안
1. 영유아기에 대한 인식(OECD, 1999)
1) 조기 발달의 중요성
- 생후 첫 1년간은 지적, 사회적, 정서적, 신체적 발달의 결정적 시기이며, 유아의 두뇌는 생후 첫 2-3년 동안 획기적으로 변할 수 있는 엄청난 능력을 가짐. 이 결정적 시기를 놓치면 나중에 교정하기가 더 어렵고, 비용도 더 많이 들며, 효과도 낮음.
2) 조기 처치의 교육적 효과
- 특히 생후 3년 동안 제공되는 프로그램의 질이 유아의 인지적, 언어적 발달과 긍정적 사회적 상호작용에 중요한 영향을 미침.
- 유아교육과 보호의 단기 효과에 대한 합의: 유아교육과 보호는 초등학교 준비도의 즉각적인 단기 효과를 나타냄. 이러한 효과는 모든 유아들에게 나타나며, 특히 취약 가정의 유아들에게 뚜렷이 나타남.
- 유아교육과 보호의 장기 효과: 유아기에 경험은 청소년기의 경험보다 초, 중등학교 단계에서의 전이가 더 잘 이루어짐. 대부분의 경우 유아기의 인지적인 획득은 청소년기까지 지속됨. 청소년을 장기 추적한 연구에 의하면 프로그램에의 참여는 고등학교 졸업, 청소년 범죄율의 저하와 밀접한 관계가 있음. 최장기간의 연구인 페리 프리스쿨 프로젝트(Pereschool Project)에 의하면, 유아기에 프로그램에 참여한 취약가정의 유아는 참여하지 않는 유아에 비해 27세 때에 더 높은 수준의 학교교육을 마치고 더 많은 수입을 올림.
- 양질의 유아교육 프로그램에 참여함과 동시에 가정에서 지속적으로 발달에 적절한 경험을 가지는 것이 학교에서의 성취에 긍정적인 영향을 미침. 즉 유아교육과 보호는 부모와 초·중등 학교교육과의 동반자적 관계 속에서, 유아가 평생학습을 시작하는 동기와 학습 준비를 극대화하는 데에 잠재력을 가지고 있음.
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