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월 만5세 관찰일지 / 총평 (평가제) DownLoad 관찰일지1[190]. 사회관계 OO가 OO와 블록을 이용하여 건축물을 만들면서 필요한 레고를 찾아옆에놓으니 OO가 레고의 찾다가 옆에있는 레고 그냥 가져가자 가져가지 말라고 하면서 필요하여 찾아놓은 것 이라고 말을하였다. 신체운동 옥상 놀이터에 올라가자 OO에게 “우리 술래잡기하자” 라고 말한다. OO에게 “이번에는 내가 술래야” 하며 OO의 반대로 달린다.hwp 관찰일지1[190. , 도시,기차 그림을 보며 나 기차 타 본적 있어요.hwp 관찰일지1[190]. OO가 “아!” 라고 말하며 연필을 바르게 잡았는데 잠시 후 다시 교사가 관찰하니 편한대로 잡고 다시 필기구를 사용하는 모습을 보였다.hwp 관찰일지1[190].hwp. OO가 놀고 달라고 하자 OO와 OO가 만들어서놓을거라며 다른것을 찾아보라고 말하였다 관찰일지1[190]. 의사소통 교통기관 끝말잇기 활동을 한다. 기차라고 말하자 차도,2월 총평 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 연령 만5세 영역 구분 관찰내용  ......

 

 

Index & Contents

1월,2월 만5세 관찰일지 / 총평 (평가제) DownLoad

 

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[목차]

 

1월,2월 만5세 관찰일지 / 총평 (평가제)

        (1) 기본생활

        (2) 신체운동

        (3) 의사소통

        (4) 사회관계

        (5) 예술경험

        (6) 자연탐구

        (7) 1,2월 총평

 

 

 

반명

OOO반

아동명

OOO

담임교사

OOO

연령

만5세

영역 구분

관찰내용

기본생활

OO가 색연필이나 필기구를 잡을 때 바르게 잡지 않아 교사가 “OO야, 연필을 바르게 잡아야지?”라고 말했다. OO가 “아!” 라고 말하며 연필을 바르게 잡았는데 잠시 후 다시 교사가 관찰하니 편한대로 잡고 다시 필기구를 사용하는 모습을 보였다.

신체운동

옥상 놀이터에 올라가자 OO에게 “우리 술래잡기하자” 라고 말한다. OO가 술래를 하자 OO가 큰 보폭으로 달리며 OO를 잡는다. OO에게 “이번에는 내가 술래야” 하며 OO의 반대로 달린다.

의사소통

교통기관 끝말잇기 활동을 한다. 기차라고 말하자 차도, 도시, 라고 말하며 단어를 이어서 말할 수 있다. 기차 그림을 보며 나 기차 타 본적 있어요. 라고 말한다.

사회관계

OO가 OO와 블록을 이용하여 건축물을 만들면서 필요한 레고를 찾아옆에놓으니 OO가 레고의 찾다가 옆에있는 레고 그냥 가져가자 가져가지 말라고 하면서 필요하여 찾아놓은 것 이라고 말을하였다. OO가 놀고 달라고 하자 OO와 OO가 만들어서놓을거라며 다른것을 찾아보라고 말하였다

 

 

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