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Index & Contents

보육과정의 실제 레폿

 

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[목차]

 

1. 보육과정과 상호작용

    1) 또래 간 상호작용

        (1) 연령별 또래간 상호작용의 특성

    2)유아기

        (1) 또래 간 상호작용 지도

    3) 교사와 영 유아 간 상호작용

        (1) 교사와 영유아간 상호작용의 주요 요인

        (2) 언어적 상호작용

        (3) 교사와 영유아간 상호작용의 주요 요인

        (4) 영 유아의 또래 간 상호작용 지도기법

        (5) 협력관계 형성을 위한 기술

 

 

 

▶(2) 또래 간 상호작용 지도

● 1) 또래 관계 형성 및 유지

● 또래간의 바람직한 상호작용을 촉진하고 지원하는 방안

● 첫째-영 유아가 또래와 이야기하고 놀고 서로 같이 활동하는 것을 즐길 수

있도록 그들에게 자유롭게 함께 있을 기회를 제공한다.

● 둘째-교육활동을 할 때 영 유아가 공동작업을 하도록 짝지어 줌으로 써

사회적 기술을 연습하고 또래와 친근감을 느낄 수 있는 기회를 제공한다.

● 셋째-수줍은 영 유아는 사회적 기술이 덜 세련된 어린 영 유아와 활동하게 하여

사회적 기술을 연습하고 자신감을 갖게 하며 점진적으로 같은 연령대의 영

유아와 상호작용 하도록 한다

● 넷째-영 유아가 서로 이름을 외우도록 도와주는 것이 중요

● 다섯째-대화기술을 발달시키도록 도와준다.

● 2)갈등해결지도

· 갈등은 흔히 경험할 수 있는 상황으로 보육시설에 다니며 메일 집단생활을 하는 영 유아는 일상적으로 겪게 되는 일이다.

· 갈등해결지도는 영 유아가 갈등상황에서의 문제를 이해하고 갈등관계에 있는 영유아가 모두 만족할 수 있는 해결책을 찾을 수 있게 하는 것을 기본으로

한다.

 

 

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