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3)방법에 걸쳐 비교하라. (1)어느 역사교사가 백지의 시험문제를 가지고 와, 각각 20줄 이내로 요약하라).zip [목차] 1)단답형 문항의 형식 2)완성형 문항의 형식 3)논문형 문항의 형식 4)서답형(논문형)의 장단점 3)논문형 문항의 형식 논문형에는 별다른 형식이 있을 수 없다. 첫째,, 아래에 우리 주위에서 보는 논문형 문항의 대표적인 표본을 나쁜 형식에서부터 좋은 형식 순으로 나열해 놓았다. -신간회의 활동. 이것을 통해 논문형 문항 출제에서 채택해야 할 형식을 이해해 주기 바란다. 특히 논문형 수검자에게는 제시된 문항의 지시 이외에는 아무런 제약이 없다. *목표지향 평가와 규준지향 평가의 차이를 (1)개념,-정다산의 실학사상. 논문형 검사는 오히려 수검자가 문제에 어떻게 접근하며, 어떻게 조직하며, 진술해야 할 표적이 무엇인지가 분명해지고 있음을 알 수 있다. -김옥균의 사상.hwp (압축문서).hwp 학업성적의 평가방법. 4)서답형(논문형)의 장단점 *장점 여기에서 제시하는 장단점은 서답형 문항의 세 가지  ......

 

 

Index & Contents

학업성적의 평가방법 등록

 

학업성적의 평가방법.hwp (압축문서).zip

 

 

[목차]

 

    1)단답형 문항의 형식

    2)완성형 문항의 형식

    3)논문형 문항의 형식

    4)서답형(논문형)의 장단점

 

 

 

3)논문형 문항의 형식

논문형에는 별다른 형식이 있을 수 없다. 어떤 질문 혹은 지시에 따라 자유로이 수검자의 능력을 구사할 수 있게 하는 반응의 무제한성이 특징이다.

*1850년에서 1861년 사이에 미남북전쟁을 유발시킨 사건들에 관해 논하라.

*목표지향 평가와 규준지향 평가의 차이를 (1)개념,(2)철학,(3)방법에 걸쳐 비교하라. (단, 각각 20줄 이내로 요약하라).

이와같이 논문형 문항형식은 성질상 형식에서의 제한이 있을 수 없다. 그렇다고 ‘아무 것이나 제멋대로 쓰라’ 는 것이 논문형이 아님도 분명히 인식해야 한다.

논문형 문항의 올바른 형식을 이해하기 위해, 아래에 우리 주위에서 보는 논문형 문항의 대표적인 표본을 나쁜 형식에서부터 좋은 형식 순으로 나열해 놓았다. 이것을 통해 논문형 문항 출제에서 채택해야 할 형식을 이해해 주기 바란다.

(1)어느 역사교사가 백지의 시험문제를 가지고 와, 각 학생들에게 한 장씩 나누어 주고 칠판에 다음과 같이 출제한다. -「각자 아무 제목이나 택해서 쓰라」

(2)다음 항목에 관하여 아는 바를 논하라.

-대원군의 쇄국정책. -신간회의 활동. -김옥균의 사상. -정다산의 실학사상. -아관파천

( 5개 중 택1 )

(3)「김옥균의 정치 사상에 관해 논하라」

(4)「김옥균의 사상적 배경이 무엇인지 논하고, 그의 정치활동이 근세 한국의 민족주의 발전에 어떤 영향을 미쳤는지에 관해 설명하라」

위의 네 개 문항을 순서대로 비교하면, 차츰 구조화되어 가며 방향의 제시가 뚜렷하고, 진술해야 할 표적이 무엇인지가 분명해지고 있음을 알 수 있다.

4)서답형(논문형)의 장단점

*장점

여기에서 제시하는 장단점은 서답형 문항의 세 가지 형태에 모두 적용되는 것이기도 하지만 서답형 중에서도 가장 대표적인 형식이 논문형이기 때문에 논문형 형식에 특히 적용되는 장점 및 단점이라고 보아도 무방하다.

첫째, 반응의 자유도가 크다. 특히 논문형 수검자에게는 제시된 문항의 지시 이외에는 아무런 제약이 없다. 그러므로 자기의 지적 배경에 따라 적절한 자료와 정보를 선택하고 자기 말로 표현할 수 있다. 논문형 검사는 오히려 수검자가 문제에 어떻게 접근하며, 어떤 정보를 중요하다고 생각하고, 어떻게 조직하며, 어떤 결론에 도달하는가 하는 자유도를 바라보는 …(생략)

 

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논문형 검사는 오히려 수검자가 문제에 어떻게 접근하며, 어떤 정보를 중요하다고 생각하고, 어떻게 조직하며, 어떤 결론에 도달하는가 하는 자유도를 바라보는 …(생략) 학업성적의 평가방법. 4)서답형(논문형)의 장단점 *장점 여기에서 제시하는 장단점은 서답형 문항의 세 가지 형태에 모두 적용되는 것이기도 하지만 서답형 중에서도 가장 대표적인 형식이 논문형이기 때문에 논문형 형식에 특히 적용되는 장점 및 단점이라고 보아도 무방하다.hwp 학업성적의 평가방법. 4)서답형(논문형)의 장단점 *장점 여기에서 제시하는 장단점은 서답형 문항의 세 가지 형태에 모두 적용되는 것이기도 하지만 서답형 중에서도 가장 대표적인 형식이 논문형이기 때문에 논문형 형식에 특히 적용되는 장점 및 단점이라고 보아도 무방하다. 학업성적의 평가방법 등록 SX .hwp 학업성적의 평가방법. 학업성적의 평가방법 등록 SX . 학업성적의 평가방법 등록 SX .hwp (압축문서. *1850년에서 1861년 사이에 미남북전쟁을 유발시킨 사건들에 관해 논하라. (단, 각각 20줄 이내로 요약하라). (1)어느 역사교사가 백지의 시험문제를 가지고 와, 각 학생들에게 한 장씩 나누어 주고 칠판에 다음과 같이 출제한다. 그러므로 자기의 지적 배경에 따라 적절한 자료와 정보를 선택하고 자기 말로 표현할 수 있다.. *목표지향 평가와 규준지향 평가의 차이를 (1)개념,(2)철학,(3)방법에 걸쳐 비교하라. -아관파천 ( 5개 중 택1 ) (3)「김옥균의 정치 사상에 관해 논하라」 (4)「김옥균의 사상적 배경이 무엇인지 논하고, 그의 정치활동이 근세 한국의 민족주의 발전에 어떤 영향을 미쳤는지에 관해 설명하라」 위의 네 개 문항을 순서대로 비교하면, 차츰 구조화되어 가며 방향의 제시가 뚜렷하고, 진술해야 할 표적이 무엇인지가 분명해지고 있음을 알 수 있다. 첫째, 반응의 자유도가 크다. 학업성적의 평가방법 등록 SX . 그렇다고 ‘아무 것이나 제멋대로 쓰라’ 는 것이 논문형이 아님도 분명히 인식해야 한다.zip [목차] 1)단답형 문항의 형식 2)완성형 문항의 형식 3)논문형 문항의 형식 4)서답형(논문형)의 장단점 3)논문형 문항의 형식 논문형에는 별다른 형식이 있을 수 없다. -「각자 아무 제목이나 택해서 쓰라」 (2)다음 항목에 관하여 아는 바를 논하라. (단, 각각 20줄 이내로 요약하라). -김옥균의 사상.hwp (압축문서 특히 논문형 수검자에게는 제시된 문항의 지시 이외에는 아무런 제약이 없다. 이와같이 논문형 문항형식은 성질상 형식에서의 제한이 있을 수 없다. -신간회의 활동. 이것을 통해 논문형 문항 출제에서 채택해야 할 형식을 이해해 주기 바란다. 학업성적의 평가방법 등록 SX . -대원군의 쇄국정책.hwp. 학업성적의 평가방법 등록 SX . 학업성적의 평가방법 등록 SX . 어떤 질문 혹은 지시에 따라 자유로이 수검자의 능력을 구사할 수 있게 하는 반응의 무제한성이 특징이다. 학업성적의 평가방법 등록 SX . 어떤 질문 혹은 지시에 따라 자유로이 수검자의 능력을 구사할 수 있게 하는 반응의 무제한성이 특징이다.학업성적의 평가방법 등록 SX . 논문형 문항의 올바른 형식을 이해하기 위해, 아래에 우리 주위에서 보는 논문형 문항의 대표적인 표본을 나쁜 형식에서부터 좋은 형식 순으로 나열해 놓았다. -김옥균의 사상. -정다산의 실학사상.hwp 학업성적의 평가방법. 학업성적의 평가방법 등록 SX .학업성적의 평가방법 등록 학업성적의 평가방법. -아관파천 ( 5개 중 택1 ) (3)「김옥균의 정치 사상에 관해 논하라」 (4)「김옥균의 사상적 배경이 무엇인지 논하고, 그의 정치활동이 근세 한국의 민족주의 발전에 어떤 영향을 미쳤는지에 관해 설명하라」 위의 네 개 문항을 순서대로 비교하면, 차츰 구조화되어 가며 방향의 제시가 뚜렷하고, 진술해야 할 표적이 무엇인지가 분명해지고 있음을 알 수 있다. -대원군의 쇄국정책. -「각자 아무 제목이나 택해서 쓰라」 (2)다음 항목에 관하여 아는 바를 논하라. 학업성적의 평가방법 등록 SX . -신간회의 활동. *1850년에서 1861년 사이에 미남북전쟁을 유발시킨 사건들에 관해 논하라. 논문형 검사는 오히려 수검자가 문제에 어떻게 접근하며, 어떤 정보를 중요하다고 생각하고, 어떻게 조직하며, 어떤 결론에 도달하는가 하는 자유도를 바라보는 …(생략) 학업성적의 평가방법. 그렇다고 ‘아무 것이나 제멋대로 쓰라’ 는 것이 논문형이 아님도 분명히 인식해야 한다. 논문형 문항의 올바른 형식을 이해하기 위해, 아래에 우리 주위에서 보는 논문형 문항의 대표적인 표본을 나쁜 형식에서부터 좋은 형식 순으로 나열해 놓았다.. *목표지향 평가와 규준지향 평가의 차이를 (1)개념,(2)철학,(3)방법에 걸쳐 비교하라. 이것을 통해 논문형 문항 출제에서 채택해야 할 형식을 이해해 주기 바란다.hwp. 첫째, 반응의 자유도가 크다.hwp 학업성적의 평가방법. (1)어느 역사교사가 백지의 시험문제를 가지고 와, 각 학생들에게 한 장씩 나누어 주고 칠판에 다음과 같이 출제한다. 이와같이 논문형 문항형식은 성질상 형식에서의 제한이 있을 수 없다.. -정다산의 실학사상. 학업성적의 평가방법 등록 SX . 특히 논문형 수검자에게는 제시된 문항의 지시 이외에는 아무런 제약이 없다.학업성적의 평가방법 등록 학업성적의 평가방법. 그러므로 자기의 지적 배경에 따라 적절한 자료와 정보를 선택하고 자기 말로 표현할 수 있다.zip [목차] 1)단답형 문항의 형식 2)완성형 문항의 형식 3)논문형 문항의 형식 4)서답형(논문형)의 장단점 3)논문형 문항의 형식 논문형에는 별다른 형식이 있을 수 없.