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Intro ......

 

눈과 비가 오니 우산을 준비해 나가세요. 교사가 “그렇지는 않아요. “날씨를 알려드립니다. 카드를 들고 있던 00는 바구니에 카드를 하나씩 차례차례 넣기 시작한다.hwp 만5세  관찰일지 12월~다음해 2월.hwp 자료 (압축파일).zip [목차] 어린이집 만 5세 19명 관찰일지12월~ 다음해 2월 영역별 2회씩 관찰 작성 수조작 영역에서 놀이하고 있던 00는 정리 음악이 들리자 ‘정리 해야지. 상대팀의 꼬리 부분에 있는 친구를 보고 ‘조심해 잡으러 간다’ 라고 말한다. 교사가 “00아 우리 친구들 이름 넣으면서 친구따라 춤추기 해볼까?”라고 말하자 00이는 “네”라고 대답한다.hwp. 그리고 꽃 사진 중에 00가 하고 싶은 꽃을 골라 가위로 오린 뒤 시트지에 오…(생략) 만5세  관찰일지 12월~다음해 2월. 블록으로 팽이를 만들어서 동그랗게 모여 앉아 다같이 팽이 시합을 한다.” 하며 마이크를 들고 이야기한다. “떡국2번 먹으면 2살이 많아지나요?” 하며 @@이가 묻는다. 떡국먹으면 한 살 많아진대요” 하며 웃는다.hwp 만5세  관찰일지  ......

 

 

Index & Contents

만5세 19명 관찰일지 12월~다음해 2월 (각영역별 2회씩 관찰작성) Report

 

만5세  관찰일지 12월~다음해 2월.hwp 자료 (압축파일).zip

 

 

[목차]

 

어린이집 만 5세 19명 관찰일지12월~ 다음해 2월 영역별 2회씩 관찰 작성

 

 

 

 

수조작 영역에서 놀이하고 있던 00는 정리 음악이 들리자 ‘정리 해야지.’ 라고 말한다. 카드를 들고 있던 00는 바구니에 카드를 하나씩 차례차례 넣기 시작한다. 바닥에 가위가 떨어져 있자 ‘가위도 정리해야지.’라고 말하면서 하얀 바구니 안에 가위를 차곡차곡 쌓는다.

상대팀의 꼬리 부분에 있는 친구를 보고 ‘조심해 잡으러 간다’ 라고 말한다. 출발 신호를 듣고 상대편 꼬리 부분을 떼어내려고 빠르게 달려간다.

“설날에 먹는 음식들은 무엇이 있을까?”하고 교사가 묻자 “떡국이요. 떡국먹으면 한 살 많아진대요” 하며 웃는다. “떡국2번 먹으면 2살이 많아지나요?” 하며 @@이가 묻는다. 교사가 “그렇지는 않아요. 또 어떤 음식을 먹지? ” “우리집은 만두 먹어요 ” 하며 친구00이가 이야기한다. “ 우리집도 만두 먹어요 ” 하며@@이도 이야기한다.

“날씨를 알려드립니다. 오늘은 아주 추운 날씨에 비와 눈이 오겠습니다.”하며 아나운서 흉내를 내며 마이크를 들고 이야기한다. “비가 오면 우산을 준비하라고도 이야기해야지” 친구00이가 이야기하자 “맞아 , 눈과 비가 오니 우산을 준비해 나가세요. 기자 ***이였습니다.” 하며 마이크를 들고 이야기한다.

쌓기 영역에서 친구와 함께 놀이를 한다. 친구와 동시에 블록을 잡는다. 00가 ‘내가 먼저 잡았어!’ 라고 말한다. 친구도 ‘나도 먼저 잡았어.’ 라고 말한다. 서로 두 손을 잡고 놓지 않는다. 교사가 다가가자 ‘제가 먼저 잡았는데 얘가 안놔요.’ 라고 서로 이야기한다.

블록으로 팽이를 만들어서 동그랗게 모여 앉아 다같이 팽이 시합을 한다. 친구가 00에게 반칙을 걸어 00가 지게 만들자 큰소리로 “야 니가 내꺼 팽이 손대서 내가 졌잖아 반칙이지”하며 게임을 다시 하자고 한다.

교사가 ‘나처럼 해봐요’음원을 틀어주자 00이는 “어? 나 이노래 알아요”라고 말하며 웃으며 노래를 듣는다. 교사가 “00아 우리 친구들 이름 넣으면서 친구따라 춤추기 해볼까?”라고 말하자 00이는 “네”라고 대답한다. 00이는 교사가 친구의 이름을 말할 때마다 그 친구의 모습과 동작을 따라하며 노래에 맞춰 춤을 춘다.

미술 영역에 있는 우리반 추억 액자 만들기에 관심을 보이며 미술 재료를 탐색한다. 그리고 꽃 사진 중에 00가 하고 싶은 꽃을 골라 가위로 오린 뒤 시트지에 오…(생략)

 

만5세  관찰일지 12월~다음해 2월.hwp 만5세  관찰일지 12월~다음해 2월.hwp 만5세  관찰일지 12월~다음해 2월.hwp 만5세  관찰일지 12월~다음해 2월.hwp 만5세  관찰일지 12월~다음해 2월.hwp 만5세  관찰일지 12월~다음해 2월.hwp 만5세  관찰일지 12월~다음해 2월.hwp 만5세  관찰일지 12월~다음해 2월.hwp 만5세  관찰일지 12월~다음해 2월.hwp

 

12월~다음해 만5세 관찰일지 2월 19명 VY VY 12월~다음해 관찰일지 Report 2월 만5세 (각영역별 2회씩 관찰일지 Report 2회씩 19명 12월~다음해 (각영역별 관찰작성) 관찰작성) (각영역별 관찰작성) 만5세 2월 VY Report 2회씩 19명

 

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만5세 19명 관찰일지 12월~다음해 2월 (각영역별 2회씩 관찰작성) Report FP .’라고 말하면서 하얀 바구니 안에 가위를 차곡차곡 쌓는다.” 하며 마이크를 들고 이야기한다. 만5세 19명 관찰일지 12월~다음해 2월 (각영역별 2회씩 관찰작성) Report FP .hwp 만5세관찰일지 12월~다음해 2월. 친구와 동시에 블록을 잡는다. “떡국2번 먹으면 2살이 많아지나요?” 하며 @@이가 묻는다. 교사가 다가가자 ‘제가 먼저 잡았는데 얘가 안놔 친구와 동시에 블록을 잡는다. 만5세 19명 관찰일지 12월~다음해 2월 (각영역별 2회씩 관찰작성) Report FP .hwp 만5세관찰일지 12월~다음해 2월. 교사가 다가가자 ‘제가 먼저 잡았는데 얘가 안놔.zip [목차] 어린이집 만 5세 19명 관찰일지12월~ 다음해 2월 영역별 2회씩 관찰 작성 수조작 영역에서 놀이하고 있던 00는 정리 음악이 들리자 ‘정리 해야지. 블록으로 팽이를 만들어서 동그랗게 모여 앉아 다같이 팽이 시합을 한다. 떡국먹으면 한 살 많아진대요” 하며 웃는다.hwp 만5세관찰일지 12월~다음해 2월. 기자 ***이였습니다.hwp 만5세관찰일지 12월~다음해 2월. 교사가 “그렇지는 않아요.. 서로 두 손을 잡고 놓지 않는다. 교사가 ‘나처럼 해봐요’음원을 틀어주자 00이는 “어? 나 이노래 알아요”라고 말하며 웃으며 노래를 듣는다.hwp 만5세관찰일지 12월~다음해 2월. 만5세 19명 관찰일지 12월~다음해 2월 (각영역별 2회씩 관찰작성) Report FP .zip [목차] 어린이집 만 5세 19명 관찰일지12월~ 다음해 2월 영역별 2회씩 관찰 작성 수조작 영역에서 놀이하고 있던 00는 정리 음악이 들리자 ‘정리 해야지. 미술 영역에 있는 우리반 추억 액자 만들기에 관심을 보이며 미술 재료를 탐색한다.hwp 자료 (압축파일).”하며 아나운서 흉내를 내며 마이크를 들고 이야기한다.hwp 만5세관찰일지 12월~다음해 2월. 오늘은 아주 추운 날씨에 비와 눈이 오겠습니다.’ 라고 서로 이야기한다. “설날에 먹는 음식들은 무엇이 있을까?”하고 교사가 묻자 “떡국이요. 만5세 19명 관찰일지 12월~다음해 2월 (각영역별 2회씩 관찰작성) Report FP .’ 라고 말한다. 교사가 ‘나처럼 해봐요’음원을 틀어주자 00이는 “어? 나 이노래 알아요”라고 말하며 웃으며 노래를 듣는다. 교사가 “그렇지는 않아요.. 서로 두 손을 잡고 놓지 않는다. 기자 ***이였습니다.hwp 만5세관찰일지 12월~다음해 2월. 만5세 19명 관찰일지 12월~다음해 2월 (각영역별 2회씩 관찰작성) Report FP . 바닥에 가위가 떨어져 있자 ‘가위도 정리해야지.’ 라고 말한다. 출발 신호를 듣고 상대편 꼬리 부분을 떼어내려고 빠르게 달려간다.hwp 만5세관찰일지 12월~다음해 2월.hwp. 그리고 꽃 사진 중에 00가 하고 싶은 꽃을 골라 가위로 오린 뒤 시트지에 오…(생략) 만5세관찰일지 12월~다음해 2월.hwp 자료 (압축파일).”하며 아나운서 흉내를 내며 마이크를 들고 이야기한다. “ 우리집도 만두 먹어요 ” 하며@@이도 이야기한다. 친구도 ‘나도 먼저 잡았어. 만5세 19명 관찰일지 12월~다음해 2월 (각영역별 2회씩 관찰작성) Report FP .’ 라고 말한다.hwp 만5세관찰일지 12월~다음해 2월.hwp 만5세관찰일지 12월~다음해 2월.’ 라고 말한다.만5세 19명 관찰일지 12월~다음해 2월 (각영역별 2회씩 관찰작성) Report FP . 오늘은 아주 추운 날씨에 비와 눈이 오겠습니다. 만5세 19명 관찰일지 12월~다음해 2월 (각영역별 2회씩 관찰작성) Report FP . 출발 신호를 듣고 상대편 꼬리 부분을 떼어내려고 빠르게 달려간다. 00가 ‘내가 먼저 잡았어!’ 라고 말한다. 교사가 “00아 우리 친구들 이름 넣으면서 친구따라 춤추기 해볼까?”라고 말하자 00이는 “네”라고 대답한다.” 하며 마이크를 들고 이야기한다. 친구가 00에게 반칙을 걸어 00가 지게 만들자 큰소리로 “야 니가 내꺼 팽이 손대서 내가 졌잖아 반칙이지”하며 게임을 다시 하자고 한다. 교사가 “00아 우리 친구들 이름 넣으면서 친구따라 춤추기 해볼까?”라고 말하자 00이는 “네”라고 대답한다. “떡국2번 먹으면 2살이 많아지나요?” 하며 @@이가 묻는다.hwp 만5세관찰일지 12월~다음해 2월.. 친구도 ‘나도 먼저 잡았어. 00이는 교사가 친구의 이름을 말할 때마다 그 친구의 모습과 동작을 따라하며 노래에 맞춰 춤을 춘다. 블록으로 팽이를 만들어서 동그랗게 모여 앉아 다같이 팽이 시합을 한다.hwp. 상대팀의 꼬리 부분에 있는 친구를 보고 ‘조심해 잡으러 간다’ 라고 말한다.hwp 만5세관찰일지 12월~다음해 2월. 쌓기 영역에서 친구와 함께 놀이를 한다.hwp 만5세관찰일지 12월~다음해 2월. 상대팀의 꼬리 부분에 있는 친구를 보고 ‘조심해 잡으러 간다’ 라고 말한다. “날씨를 알려드립니다. “설날에 먹는 음식들은 무엇이 있을까?”하고 교사가 묻자 “떡국이요. 만5세 19명 관찰일지 12월~다음해 2월 (각영역별 2회씩 관찰작성) Report FP . “비가 오면 우산을 준비하라고도 이야기해야지” 친구00이가 이야기하자 “맞아 , 눈과 비가 오니 우산을 준비해 나가세요.’라고 말하면서 하얀 바구니 안에 가위를 차곡차곡 쌓는다. 만5세 19명 관찰일지 12월~다음해 2월 (각영역별 2회씩 관찰작성) Report FP . 카드를 들고 있던 00는 바구니에 카드를 하나씩 차례차례 넣기 시작한다.만5세 19명 관찰일지 12월~다음해 2월 (각영역별 2회씩 관찰작성) Report 만5세관찰일지 12월~다음해 2월. 미술 영역에 있는 우리반 추억 액자 만들기에 관심을 보이며 미술 재료를 탐색한다. 그리고 꽃 사진 중에 00가 하고 싶은 꽃을 골라 가위로 오린 뒤 시트지에 오…(생략) 만5세관찰일지 12월~다음해 2월. 바닥에 가위가 떨어져 있자 ‘가위도 정리해야지.’ 라고 서로 이야기한다.hwp 만5세관찰일지 12월~다음해 2월. 떡국먹으면 한 살 많아진대요” 하며 웃는다. 만5세 19명 관찰일지 12월~다음해 2월 (각영역별 2회씩 관찰작성) Report FP .만5세 19명 관찰일지 12월~다음해 2월 (각영역별 2회씩 관찰작성) Report 만5세관찰일지 12월~다음해 2월. “비가 오면 우산을 준비하라고도 이야기해야지” 친구00이가 이야기하자 “맞아 , 눈과 비가 오니 우산을 준비해 나가세요. 카드를 들고 있던 00는 바구니에 카드를 하나씩 차례차례 넣기 시작한다. “ 우리집도 만두 먹어요 ” 하며@@이도 이야기한다. 또 어떤 음식을 먹지? ” “우리집은 만두 먹어요 ” 하며 친구00이가 이야기한다. 00가 ‘내가 먼저 잡았어!’ 라고 말한다.hwp 만5세관찰일지 12월~다음해 2월. 또 어떤 음식을 먹지? ” “우리집은 만두 먹어요 ” 하며 친구00이가 이야기한다.hwp 만5세관찰일지 12월~다음해 2월. 00이는 교사가 친구의 이름을 말할 때마다 그 친구의 모습과 동작을 따라하며 노래에 맞춰 춤을 춘다. 쌓기 영역에서 친구와 함께 놀이를 한다. 친구가 00에게 반칙을 걸어 00가 지게 만들자 큰소리로 “야 니가 내꺼 팽이 손대서 내가 졌잖아 반칙이지”하며 게임을 다시 하자고 한다. “날씨를 알려드립니.