사회적, 도덕적으로 바른 가치관을 형성해야한다. 교사는 유아에게 직간접적으로 영향을 미치며, 다양한 역할을 하기 때문이다. 유아의 다양한 요구를 수용하면서 유아의 전인적 발달을 도와줄 수 있어야한다. 또한, 정신적, 유아의 신체적, 태도를 가지고 있을 뿐만 아니라, 정서적 발달을 도와주는데 필요한 지식,유아들이 나중에 자기 마음에 들이 않은 일이 생기면 똑같이 “조용히해”라고 말하지 않을까 두려움이 생겼다. 공연 기획자와 같이 상황 상황마다 미리 예측하고 적절한 환경을 조성해여 유아의 발전에 맞춰 적절한 경험을 할 수 있도록 환경을 꾸며야한다. 교사는 높은 윤리적, 기술, 이를 위한 환경을 조성하고 유아를 적절히 지도할 수 있어야한다. 교사는 교육현장에서 일어나는 모든 일에 대해 전문적으로 판단하고 결정을 내리는 의사 결정자로서의 역할을 수행하는 사람이다. 유아를…(생략) 내가생각하는교사상. 아이들은 처음 것짓말을 부모에게 배운다고 한다. 유아는 스폰지와 같아서 좋은 것과 나쁜 것을 ......
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REPORT
김승민
내가 생각하는 교사상
요즘 부모님들은 자녀를 부모의 소유물로 생각하는 사람들이 많다고 한다. 교사는 유아를 생각과 인권을 가진 한 사람으로 인정해야 하며 유아는 성인과 다른 아직은 미성숙하며 누군가의 도움을 받아야만 하는 존재이다.
교사는 유아에게 직간접적으로 영향을 미치며, 다양한 역할을 하기 때문이다. 교사는 높은 윤리적, 도덕적으로 바른 가치관을 형성해야한다. 유아는 스폰지와 같아서 좋은 것과 나쁜 것을 구분하는 능력이 없다. 그래서 스폰지와 같이 주어진 환경을 그대로 흡수하며 바이러스와 같이 무서운 속도로 다른 유아에게까지 전파해 나간다. 보육실습을 하면서 너무 화가나서 아이들이에게 “조용히해”라고 언성을 높인 적이있는데 아이들이 모두 따라하는 것을 보고 놀란적이 있다. 유아들이 나중에 자기 마음에 들이 않은 일이 생기면 똑같이 “조용히해”라고 말하지 않을까 두려움이 생겼다. 아이들은 처음 것짓말을 부모에게 배운다고 한다. 흔히 부모들은 아이들이 물건을 사달라고 조르면 나중에 사줄게 하면서 순간의 위기를 모면하지만 유아는 그러한 상황을 통해서 거짓말을 최초로 경험하고 학습하게 된다. 교사의 손짓 말짓 작은 습관까지도 유아에게 영향을 미친하는 것을 항상 즉시해야 한다.
교사는 교육현장에서 일어나는 모든 일에 대해 전문적으로 판단하고 결정을 내리는 의사 결정자로서의 역할을 수행하는 사람이다. 또한, 유아의 신체적, 정신적, 사회적, 정서적 발달을 도와주는데 필요한 지식, 기술, 태도를 가지고 있을 뿐만 아니라, 이를 위한 환경을 조성하고 유아를 적절히 지도할 수 있어야한다. 유아의 건강을 유지하고 여러 가지 위험으로부터 안전하게 보호하기 위한 관리 능력도 갖추고 있어야한다.
유아의 다양한 요구를 수용하면서 유아의 전인적 발달을 도와줄 수 있어야한다. 공연 기획자와 같이 상황 상황마다 미리 예측하고 적절한 환경을 조성해여 유아의 발전에 맞춰 적절한 경험을 할 수 있도록 환경을 꾸며야한다. 섬세한 “독수리의 눈”처럼 항상 유아들의 발달수준과 감정을 항상 파악하고 있어야한다.
교사는 카리스마를 가져야한다. 유아에게는 혼하하고 따뜻한 마음을 가진 교사가 필요하다 그러나 교사는 한 유아만을 지도하는 것이 아니므로 많은 유아들을 안전하고 바른 인성을 기르기 위해 통솔력 또한 필요하다. 유아를…(생략)
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