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Intro ......

 

단어로 의사표현을 한다.. 하루일과에 편안하게 참여하고 충분한 수면을 취한다.친구에게 친밀감을 표현한. ,,가을 관련 교구를 떠올려 각 영역 공간을 탐색하고 가을과 관련된 단어나 물건, 몸짓, 자연물을 연상해서 이야기할 수 있다. 의사소통 상황에 맞는 인사를 한다. 자발적으로 그리기와 만들기를 할 수 있으며 모방 행동을 놀이처럼 즐기고 또래와 함께 일상생활 경험을 상상놀이로 즐긴다. 더러워진 내 주변을 깨끗이 할 수 있고 자신의 기본적인 욕구를 정확하게 인식하고 표현할 수 있다.영아발달평가 만2세 1학기 2학기 11명 다운받기 ???? (다운받기).hwp 영아발달평가 만2세 1학기 2학기  11명. 움직임과 춤으로 자유롭게 표현한다. 신체운동 신체를 조절하여 상자로 공을 주고 받아 볼 수 있으며 친구와 함께 하는 놀이를 통해 친밀감을 형성할 수 있다.노래를 들으며 자유롭게 흉내 내며 표현해 본다. 친구에게 고마워 미안해라고 말해야 하는 상황에 대해 알고 있으며 미안해 고마워라고 이야기하지 않으면 친구의 기분이  ......

 

 

Index & Contents

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[목차]

 

영아발달평가 만2세 1학기 2학기 11명

 

 

 

 

2학기 영아 발달평가

담임

원장

 

 

영아명

000

생년월일

년 월 일 (만2세)

관찰기간

년 9월 ~ 2월

관찰자

0 0 0

영 역

발 달 상 황

기본생활

 

하루 일과를 즐겁게 경험하고 건강한 배변 습관을 가지고 친구와 함께 식사하며 즐거움을 느낀다. 제자리에서 먹는 올바른 습관을 기른다. 하루일과에 편안하게 참여하고 충분한 수면을 취한다. 더러워진 내 주변을 깨끗이 할 수 있고 자신의 기본적인 욕구를 정확하게 인식하고 표현할 수 있다.

신체운동

신체를 조절하여 상자로 공을 주고 받아 볼 수 있으며 친구와 함께 하는 놀이를 통해 친밀감을 형성할 수 있다. 눈과 손을 협응하여 친구의 사진을 붙여보고 똑같은 친구의 사진을 찾아볼 수 있다. 움직임과 속도를 조절하여 징검다리를 건널 수 있으며 신체놀이에 즐겁게 참여하며 이동운동을 즐긴다.

의사소통

상황에 맞는 인사를 한다.친구에게 친밀감을 표현한다. 표정, 몸짓, 단어로 의사표현을 한다.또래와 함께 놀이한다. 말할 순서에 상대방을 바라보며 말을 주고받으며 좋아하는 그림책을 읽어주면 집중하여 들을 수 있다.

사회관계

자동차를 고치는 모습을 표현해 보기도 하고 공구놀이 놀잇감으로 놀이를 하며 자동차를 고치는 모습을 표현해 볼 수 있다. 친구에게 고마워 미안해라고 말해야 하는 상황에 대해 알고 있으며 미안해 고마워라고 이야기하지 않으면 친구의 기분이 어떨지도 잘 알고 있다.

예술경험

익숙한 노래와 리듬을 표현한다. 움직임과 춤으로 자유롭게 표현한다.노래를 들으며 자유롭게 흉내 내며 표현해 본다. 자발적으로 그리기와 만들기를 할 수 있으며 모방 행동을 놀이처럼 즐기고 또래와 함께 일상생활 경험을 상상놀이로 즐긴다.

자연탐구

나이테를 탐색하고 나무의 나이에 관심을 가진다. 주변 사물을 같고 다름에 따라 구분한다. 다양한 종류의 모양에 관심을 갖고 모양의 차이를 인식하고 모양을 보고 연상되는 친숙한 사물을 표현할 수 있다. 가을 관련 교구를 떠올려 각 영역 공간을 탐색하고 가을과 관련된 단어나 물건, 자연물을 연상해서 이야기할 수 있다.

 

 

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