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Intro ......

 

단위학교의 상황에 적합한 운영을 함으로써 불필요한 경영손실을 줄여 교육의 생산성과 효과성을 높일 수 있다. 일반적인 경영의 영역 4. 일반적 성격 나. 단위학교 책임경영제의 의의 및 필요성 다. 단위학교 책임경영제의 개념 나.hwp 학교경영의 기초. 학교경영의 과정 가. 단위학교 행정제도 마. 주요 선진국의 단위학교 책임경영제 9. 학교운영위원회 . , 그들로부터 학교에 대한 이해와 지원을 확보하고,학교경영의 활동영역 : 학교가 수행해야 할 경영과업과 경영과정으로 구분 나. 앞으로 나아가야 할 방향 11. 학교행정의 의미 나. 인사관리 다. 한국교육개발원의 학교경영의 3단계 과정 6. 일반행정 및 기업경영과 구별되는 학교경영의 특성 2.hwp 문서파일 (Down). (다) 교장이나 교사들의 지위는 권한 없이 책임만 지던 위치에서, 그들의 학교교육 참여를 활성화하는 계기를 마련해 줄 수 있다. 학교장의 리더쉽 (가) 교육운영에 관한 결정을 학교 단위로 하기 때문에, 그들의 직무 만족을 증대시키고 교육전문가로서의  ......

 

 

Index & Contents

학교경영의 기초 보고서

 

학교경영의 기초.hwp 문서파일 (Down).zip

 

 

[목차]

 

1. 학교경영의 개념

가. 학교행정의 의미

나. 학교경영의 정의 속에 포함된 학교경영의 주요 특성

다. 학교경영의 주요 내용

라. 일반행정 및 기업경영과 구별되는 학교경영의 특성

2. 학교경영의 성격(학교교육이 지향해야 할 입장)

가. 일반적 성격

나. 본질적 성격

3. 학교경영의 영역

가. 학교경영의 활동영역 : 학교가 수행해야 할 경영과업과 경영과정으로 구분

나. 일반적인 경영의 영역

4. 학교경영의 원리

가. 학교경영의 원리란

나. 학교경영의 일반적 원리

다. 학교경영계획의 원리

5. 학교경영의 과정

가. 학교경영과정이란 ?

나. 한국교육개발원의 학교경영의 3단계 과정

6. 학교교육 목표설정과 목표관리

가. 학교교육 목표설정 및 방침

나. 교육목표관리

7. 단위학교 책임경영제

가. 단위학교 책임경영제의 개념

나. 단위학교 책임경영제의 의의 및 필요성

다. 단위학교 책임경영제의 영역

라. 단위학교 행정제도

마. 단위학교 책임경영제의 모형

8. 주요 선진국의 단위학교 책임경영제

9. 우리나라 단위학교 책임경영제 현황과 문제점

가. 교육과정 운영

나. 인사관리

다. 재정관리

라. 학교운영위원회

마. 학교경영평가

10. 앞으로 나아가야 할 방향

11. 21세기 학교장의 역할

가. 시대의 변화의 따른 학교장의 변화

나. 학교장이 지시해야할 교사들 교육방향

다. 학교장에게 요구되는 역할

라. 학교장의 리더쉽

 

 

 

(가) 교육운영에 관한 결정을 학교 단위로 하기 때문에, 단위학교의 상황에 적합한 운영을 함으로써 불필요한 경영손실을 줄여 교육의 생산성과 효과성을 높일 수 있다.

(나) 교육에 관한 의사결정 과정에 학교운영위원회 등을 통한 학부모와 지역사회의 참여를 전제로 하는 것이기 때문에, 그들로부터 학교에 대한 이해와 지원을 확보하고, 그들의 학교교육 참여를 활성화하는 계기를 마련해 줄 수 있다.

(다) 교장이나 교사들의 지위는 권한 없이 책임만 지던 위치에서, 권한과 함께 책임도 지는 위치로 변화되어, 그들의 직무 만족을 증대시키고 교육전문가로서의 자긍심을 높이는 계기가 된다.

 

(2) 필요성

(가) 미래사회의 특징은 사회적 분화와 다원화이다. 이러한 사회에서 중앙의 획일적인 통제에 의한 교육운영은 부적합하기 때문에 지역별·학교별 특수성이 고려되고, 융통성이 발휘될 수 있는 분권화 체제가 필수적으로 정착되어야 …(생략)

 

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