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연구위원대표: 물론 그런 측면도 있겠지만, 그런 것을 전제로 출발한 것은 아니고, 교사가 평소에 하는 다양한 모습을 보여주자는 것입니다. 그래서 연초에 계획을 세워서 3월부터 당 해년도 12월까지 ‘우리학교에서는 몇 번의 기회를 설정해서 학부모들에게 보여 주겠다.’하면, 학부모들이 자연스럽게 찾아와서 선생님들이 어떻게 가르치는지 확인하게 되는 것이죠.

 

사회자: 구범승군은 어떤 생각이죠?

 

학생대표: 일단 학부모와 학생이 교원평가제의 주체인 만큼, 당연히 평가에 참여해야 된다고 봅니다. 다만 세부적인 부분에 있어서는 조금 바뀔 필요가 있다고 생각합니다. 우선 수업참관에 있어선데요, 아까 사회자님이 말씀하셨지만, 보통 수업참관이라면 일반적인 수업하고는 다르게 진행되죠. 흔히들 ‘짜고 치는 고스톱’이라고 말하는데요. 학생입장에서 볼 때, 부모님들이 있을 때 수업하는 거랑 평상시 수업은 정말 다르거든요. 학부모님들께 평소의 모습을 보여주면서 평가를 받겠다고 하셨는데, 저는 평소의 모습은 학생 외에 그 누구도 모른다고 생각합니다. 따라서 수업을 평가하는데 있어서는 전적으로 학생의 의견이 주류를 이루어야 된다고 생각하구요. 다만 아직까지는 학생들이 선생님들을 감정적으로 평가하는 경우가 많다는 게 조금 걱정입니다. 수업내용을 평가하는데 있어서도, 정말 잘 가르치시는 선생님이시지만 학생들이 단지 ‘나랑 맞지 않는다.’는 이유에서 안 좋게 평가할 수도 있고, 조금 능력이 부족한 선생님께서는 단순히 인기영합주의로 전락하셔서 학생들을 잘 가르치기 보다는 인기를 얻기 위한 방식으로 수업을 하실 분도 있으실 것 같아 걱정이 되기도 합니다. 지금은 시행초기인 만큼 학생들의 의견을 반영하되, 그것이 실제적으로 교사의 평가에 미치는 영향에 있어서는 조금 시간을 가지고 낮은 단계에서부터 차츰차츰 늘려갈 필요가 있을 것 같습니다.

 

사회자: 학생들에게 받는 인기투표가 될 수도 있다, 이런 입장이신 것 같아요. 그런데 보면 학부모는 또 어떤 부분을 평가할 수 있을까 궁금해지는데요. 학부모로서는 아이들에게 얘기를 들을 수도 있고, 또 선생님을 직접 만나기도 하는 그런 방법도 있을 텐데요. 서주현 대표님 학부모평가는 어떻게 이루어져야 할까요?

 

 

 

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