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에릭슨의 발달이론 비교 분석과 시사점 및 우리나라의 교육 - 미리보기를 참고 바랍니다. 피아제 이론의 목표 출생부터 성인까지의 사고 발달에 초점 아동이 이해하고 사고할 수 있는 발달 과정과 기제를 설명. 인간의 정신세계와 성격 구조. 인지 발달 4단계 1) 감각운동기(0~2세) 8~12개월 “대상영속성 개념” 획득 목적달성을 위한 수단으로 스스로 할 수 있는 반응 사용하여 협응 CONTENTS 3. 인지 발달 4단계 2) 형식적조작기(12세 이후) 현실적 사고-] 추상적 가상적 미래지향적인 사. ,조절, 에릭슨의 발달이론 비교 분석과 시사점 및 우리나라의 교육 다운로드 피아제, 프로이트, 프로이트, 이상 원초아 vs. (동영상) CONTENTS 3. 인지 발달 과정 : 동화 새로운 경험이 기존의 도식에 통합되는 적응의 유형 정보를 기존의 도식에 통합될 수 있도록 수정 왜곡 선행지식과 일치하는 방식으로 문제를 해결 문제를 해결하지 못할 경우-] 인지불균형 CONTENTS 새로운 경험에 대한 반응으로 기존의 도식이 변경되고 새로운 도식이  ......

 

 

Index & Contents

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피아제, 프로이트, 에릭슨의 발달이론 비교 분석과 시사점 및 우리나라의 교육

 

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교육학입문

교육의 심리적 기초

목차

 

서론

교육심리학과 발달의 개념이해

 

본론: 세가지 발달이론

피아제

프로이트

에릭슨

 

결론

이론 종합 & 우리나라의 교육

들어가며

 

“교육심리학이란?”

 

“발달과 발전의 차이는?”

 

 

CONTENTS

피아제(1896~1980)의

인지발달이론

 

 

 

 

 

CONTENTS

1. 피아제 이론의 목표

 

출생부터 성인까지의 사고 발달에 초점

아동이 이해하고 사고할 수 있는 발달 과정과 기제를 설명.

 

“인지발달”

 

인간은 환경과 능동적으로 상호작용하여 지식을 터득하고 지식을 조직화함

2. 인지 발달 과정

조직화

도식

적응:

동화,조절, 평형화

CONTENTS

2. 인지 발달 과정 : 동화

새로운 경험이 기존의 도식에 통합되는 적응의 유형

 

정보를 기존의 도식에 통합될 수 있도록 수정 왜곡

 

선행지식과 일치하는 방식으로 문제를 해결

 

문제를 해결하지 못할 경우-] 인지불균형

CONTENTS

 

새로운 경험에 대한 반응으로

기존의 도식이 변경되고 새로운 도식이 만들어지는 유형

 

기존의 도식으로 해결 불가

기존도식 수정

인지적 조절

 

2. 인지 발달 과정 : 조절

CONTENTS

 

 

2. 인지 발달 과정 : 평형화

인지구조의 균형을 유지하려는 정신과정

 

인지불균형 인지갈등상태로 불쾌-] 평형 회복 시도

 

인지구조 수정 -] 안정된 새로운 구조

 

정보와 인지구조의 지나친 차이

 

정보 무시 기존의 인지구조 그대로 존속

CONTENTS

3. 인지 발달 4단계

 

1) 감각운동기(0~2세)

 

 

8~12개월

“대상영속성 개념” 획득

목적달성을 위한 수단으로 스스로 할 수 있는 반응 사용하여 협응

 

CONTENTS

3. 인지 발달 4단계

 

2) 전조작기(2~8세)

직관적 사고: 보존 개념의 이해불가

아동은 사물의 여러 측면에 주의를 기울일 줄 모르고

현재에 근거해 어느 한 사실에만 주의를 기울임.

 

 

 

(동영상)

CONTENTS

3. 인지 발달 4단계

 

2) 전조작기(2~8세)

자기중심적 사고:세상의 모든 사물을 자신의 입장에서 판단

타인의 입장을 고려하지 않음

타인과 의사소통시 독백과 같이 자신의 말 지속

 

 

 

CONTENTS

3. 인지 발달 4단계

 

2) 구체적조작기(6~12세)

 

비자기중심적, 조작의 가역성을 획득하여 보존 개념을 형성

사고가 급격히 진전

일반적인 관점을 넓힘

지적 활동을 제한했던 인지적 조절

 

① 보존개념의 획득 ② 분류 및 위계 ③ 서열화

④ 탈 중심화 ⑤ 자율적 도덕성

 

 

 

CONTENTS

3. 인지 발달 4단계

 

2) 형식적조작기(12세 이후)

 

현실적 사고-] 추상적 가상적 미래지향적인 사고.

 

조합적 사고

 

문제에 직면하면 모든 해결책을 모색함으로써 문제해결

 

연역적 사고 가능

 

 

 

CONTENTS

3. 피아제 이론의 교육적 시사점

 

 

 

 

 

1) 교사의 역할

 

2) 아동이 물리적 사회적 경험을 많이 할 수 있도록 기회를 제공

 

3) 아동 자신이 학습경험을 선택할 수 있도록 허용

 

4) 아동의 인지구조를 충분히 고려

(아동의 경험의 유형과 현재 가지고 있는 인지구조 간에

지나친 격차가 있으면 진정한 학습을 기대하기 어려움)

CONTENTS

프로이트(1856~1939)의

정신분석학적 이론

 

 

 

 

 

CONTENTS

1. 인간의 정신세계와 성격 구조

원초아(id): 쾌락 원리

 

자아(ego): 의식적, 이성적

 

초자아(superego): 양심, 이상

원초아 vs. 자아

 

“초자아의 중재”

CONTENTS

1. 인간의 정신세계와 성격 구조

 

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