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창의적 표현력 등 을 교육계에 요구하고 있으며, 음악창작하기 등의 다 섯가지 영역에서 서로 분리되어 경험하게끔 음악적 기능 중심의 교육이 이루어져 왔다.. 다섯가지 음악영역의 통합적 접근방법을 통해 총체적으로 음악적 체험을 갖도록 강조 하고 있으며, 악기연주하기, 음악창작하기 등의 다 섯가지 영역에서 서로 분리되어 경험하게끔 음악적 기능 중심의 교육이 이루어져 왔다. 유아음악의 중요성 ① 복잡하게 급변하는 현대사회는 탐구적 문제해결능력,유아음악의 중요성 2. 유아음악의 중요성 ① 복잡하게 급변하는 현대사회는 탐구적 문제해결능력,, 신체표현하기, 비판적 사고력, 비판적 사고력, 노래부르기, 악기연주하기, 창의적 표현력 등 을 교육계에 요구하고 있으며, 신체표현하기, 이러한 요구에 부응하여 유아교육 분야에서는 점차 유아 교육의 중요성이 강조되고 있다.hw. , 노래부르기, 이러한 요구에 부응하여 유아교육 분야에서는 점차 유아 교육의 중요성이 강조되고 있다. 유아음악교육의 목표 4. ② 세계  ......

 

 

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[목차]

 

[아동음악과 동작] 아동음악교육에 대해서

목 차

1. 유아음악의 중요성

2. 유아음악교육의 개념

3. 유아음악교육의 목표

4. 유아음악교육의 내용

    1) 유아교육의 영역

    2) 유아음악의 소재

    3) 유아음악교육의 내용선정 원리

1. 유아음악의 중요성

        ① 복잡하게 급변하는 현대사회는 탐구적 문제해결능력, 비판적 사고력, 창의적 표현력 등 을 교육계에 요구하고 있으며, 이러한 요구에 부응하여 유아교육 분야에서는 점차 유아 교육의 중요성이 강조되고 있다.

        ② 세계 음악교육의 역사

~1950년대- 음악듣기, 노래부르기, 악기연주하기, 신체표현하기, 음악창작하기 등의 다 섯가지 영역에서 서로 분리되어 경험하게끔 음악적 기능 중심의 교육이 이루어져 왔다.

1960년경~1980년대 중반- 음악의 기본적 개념을 습득하고 창작활동을 중시하는 포 괄...

 

 

 

[아동음악과 동작] 아동음악교육에 대해서

 

목 차

1. 유아음악의 중요성

2. 유아음악교육의 개념

3. 유아음악교육의 목표

4. 유아음악교육의 내용

1) 유아교육의 영역

2) 유아음악의 소재

3) 유아음악교육의 내용선정 원리

 

 

1. 유아음악의 중요성

 

① 복잡하게 급변하는 현대사회는 탐구적 문제해결능력, 비판적 사고력, 창의적 표현력 등 을 교육계에 요구하고 있으며, 이러한 요구에 부응하여 유아교육 분야에서는 점차 유아 교육의 중요성이 강조되고 있다.

② 세계 음악교육의 역사

~1950년대- 음악듣기, 노래부르기, 악기연주하기, 신체표현하기, 음악창작하기 등의 다 섯가지 영역에서 서로 분리되어 경험하게끔 음악적 기능 중심의 교육이 이루어져 왔다.

1960년경~1980년대 중반- 음악의 기본적 개념을 습득하고 창작활동을 중시하는 포 괄적 음악교육이 주된 흐름을 주도하여 왔다.

1980년대 중반~현재 - 심미적음악교육을 표방하고 있어서, 음악에 대한 이해도 중요 하지만 음악의 즐거움과 아름다움을 느끼고 체험하는 총체적인 음악활동을 중시하고 있 다.

③ 세계 음악교육의 동향

음악의 개념에 대한 이해와 함께 음악의 심미적 체험을 강조한다.

다섯가지 음악영역의 통합적 접근방법을 통해 총체적으로 음악적 체험을 갖도록 강조 하고 있으며, 특히 음악적 창의성을 발…(생략)

 

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