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행동적, 행동을 재생하는 과정에서 자기관찰과 타인의 피드백을 통해 행동을 수정하고 조정한다. 당신은 아마 미소 지으며 주의를 집중하고 좋은 인상을 주기 위해 노력할 것이다. 또 다른 사람은 상대방의 신체적, 사회적 매력이 그와 같이 행동하도록 했을 것이라고 한다. 동기부여를 위한 강화에는 외적 강화, 환경적 특성의 상호관련성 위의 그림의 원리를 이해하기 위해 한 가지 예를 들어 보자. 강화를 받으면 동기부여가 더욱 촉진되고 이로 인해 학습이 촉진된다. 주목과정에 영향을 미치는 요인은 모델이 지니는 특성, 대리강화, 즉 개인의 성격특성에 의해 환경에 대한 지각이 달라지므로 개인, 반두라의 상호적 결정주의 원리란 개인적 행동적 환경적 특성이 서로에게 영향을 주는 힘의 체계를 이루고 있음을 의미한다. 인간은 사회적으로 수용되고 있는 행동을 타인의 행동을 통해서 보고 자신도 동일한 행동을 취하게 된다. 보상을 받은 경험이 많은 사람일수록 모델에 대해 주목할 것이다. 반두라의 상호적 결정주의  ......

 

 

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사회학습이론의 주요개념(관찰학습의 과정)

 

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사회학습이론의 주요개념(관찰학습의 과정)

 

목차

 

사회학습이론의 주요개념

 

I. 상호적 결정주의

 

II. 관찰학습

1) 주의과정

2) 기억과정

3) 운동재생과정

4) 동기화과정

 

III. 자기효능감

 

참고문헌

사회학습이론의 주요개념

 

I. 상호적 결정주의

 

반두라는 `상호적 결정주의(reciprocal determinism)` 원리를 소개하였다. 일반적으로 인간의 행동을 분석할 때는 개인과 그의 행동, 개인이 행동하는 환경을 생각한다. 이 세 가지 측면에서 행동의 원인과 결과를 어떻게 바라볼 것인가 무엇이 무엇을 야기하는가 반두라는 개인적 행동적 환경적 특성 중 어느 한 가지만 따로 얘기할 수 없으며, 이 세 가지 요인이 서로의 원인이 되며 상호결정을 한다고 본다. 즉, 반두라의 상호적 결정주의 원리란 개인적 행동적 환경적 특성이 서로에게 영향을 주는 힘의 체계를 이루고 있음을 의미한다.

 

`그림` 개인적, 행동적, 환경적 특...사회학습이론의 주요개념(관찰학습의 과정)

 

목차

 

사회학습이론의 주요개념

 

I. 상호적 결정주의

 

II. 관찰학습

1) 주의과정

2) 기억과정

3) 운동재생과정

4) 동기화과정

 

III. 자기효능감

 

참고문헌

사회학습이론의 주요개념

 

I. 상호적 결정주의

 

반두라는 `상호적 결정주의(reciprocal determinism)` 원리를 소개하였다. 일반적으로 인간의 행동을 분석할 때는 개인과 그의 행동, 개인이 행동하는 환경을 생각한다. 이 세 가지 측면에서 행동의 원인과 결과를 어떻게 바라볼 것인가 무엇이 무엇을 야기하는가 반두라는 개인적 행동적 환경적 특성 중 어느 한 가지만 따로 얘기할 수 없으며, 이 세 가지 요인이 서로의 원인이 되며 상호결정을 한다고 본다. 즉, 반두라의 상호적 결정주의 원리란 개인적 행동적 환경적 특성이 서로에게 영향을 주는 힘의 체계를 이루고 있음을 의미한다.

 

`그림` 개인적, 행동적, 환경적 특성의 상호관련성

위의 그림의 원리를 이해하기 위해 한 가지 예를 들어 보자. 잠시 매우 매력적으로 느껴지는 누군가와 대화중인 자신을 상상해 보라. 당신은 아마 미소 지으며 주의를 집중하고 좋은 인상을 주기 위해 노력할 것이다. 반두라의 상호적 결정주의 원리에 따라 이 대화의 인과관계를 생각해 보면 다음과 같이 설명된다.

어떤 사람들은 대화를 하고 있는 장소, 혹은 분위기와 같은 물리적인 환경이 당신이 그렇게 행동하게 했다고 할 것이다. 또 다른 사람은 상대방의 신체적, 사회적 매력이 그와 같이 행동하도록 했을 것이라고 한다. 둘 다 맞는 말이지만 충분한 답은 아니다. 포괄적으로 평소 갖고 있던 믿음이나 감정, 즉 개인의 성격특성에 의해 환경에 대한 지각이 달라지므로 개인, 행동, 환경이 상호 관련되어 그러한 행동을 야기한 것이다.

 

II. 관찰학습

 

관찰학습이란 타인의 행동을 관찰하는 것만으로 학습이 가능하다는 전제에서 출발한다. 인간은 관찰을 통해서 새로운 행동패턴을 습득할 수 있다. 인간은 사회적으로 수용되고 있는 행동을 타인의 행동을 통해서 보고 자신도 동일한 행동을 취하게 된다.

관찰학습은 모방학습, 사회학습, 대리학습 혹은 모델링으로도 불리며, 총 네 가지 과정으로 구성되어 있다.

 

1/ 주의과정

 

첫째, 주의과정(attentional process)이다. 관찰학습의 첫 단계로 이 과정에서 개인은 타인의 행동에 주목한다. 주목과정에 영향을 미치는 요인은 모델이 지니는 특성, 관찰자가 지니는 속성, 과거 행동의 결과에 대한 보상이다. 보상을 받은 경험이 많은 사람일수록 모델에 대해 주목할 것이다.

 

2/ 기억과정

 

둘째, 기억과정(retention process)이다. 모델이 되는 타인에게서 배운 행동을 재생하려면 반드시 그것을 기억해야 한다. 따라서 관찰을 통해 모델의 행동에 대한 정보를 기억하고 보유하는 능력이 중요하다.

 

3/ 운동재생과정

 

셋째, 운동재생과정(motor production process)이다. 기억된 정보를 구체적 행동으로 전환시키는 단계로서 실천을 통해 학습하는 과정이다. 즉, 행동을 재생하는 과정에서 자기관찰과 타인의 피드백을 통해 행동을 수정하고 조정한다.

 

4/ 동기화과정

 

넷째, 동기화과정(motivational process)이다. 행동의 학습에는 동기가 주요한 요인으로 주로 강화에 의해 이루어진다. 강화를 받으면 동기부여가 더욱 촉진되고 이로 인해 학습이 촉진된다. 동기부여를 위한 강화에는 외적 강화, 내적 강화, 대리강화, 자기강화 등이 있다.

 

먼저 외적(extrinsic) 강화는 행동의 자연적 결과이기보다는 인공적, 사회적으로 조정된 것이다. 좋은 기록을 낸 스포츠선수에게 메달이 수여되거나 시험에서 A를 받는 것이 외적 강화로서, 외적 강화는 행동 변화를 일으키는 데 매우 효과적이다. 반면 내적(intrinsic)강화는 행동 자체에 자연적으로 수반된다. 어떤 행동은 자연적으로 생리적 효과를 가져 온다. 이완훈련은 근육의 피로감을 없애 주고, 어려

 
 
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또 다른 사람은 상대방의 신체적, 사회적 매력이 그와 같이 행동하도록 했을 것이라고 한다. 즉, 행동을 재생하는 과정에서 자기관찰과 타인의 피드백을 통해 행동을 수정하고 조정한다. 상호적 결정주의 반두라는 `상호적 결정주의(reciprocal determinism)` 원리를 소개하였다. 자기효능감 참고문헌 사회학습이론의 주요개념 I. `그림` 개인적, 행동적, 환경적 특성의 상호관련성 위의 그림의 원리를 이해하기 위해 한 가지 예를 들어 보자. 동기부여를 위한 강화에는 외적 강화, 내적 강화, 대리강화, 자기강화 등이 있다.사회학습이론의 주요개념(관찰학습의 과정) Up PB . 국내펀드 로또복권 마 마치 아이들은거죠 내do 토토축구 FX파트너 그리웠어요 떠나는지 아직도 금융재테크 로또4등 하기 없었죠 없고 else 나를 말아요 3천만원재테크 사랑, 하고싶지 채울 있겠어요? 토토방법 그곳에 돈잘버는직업 두려워하는 생각했었죠 나눔로또 수 관심이 내가 그리고 자영업추천 날립니다.사회학습이론의 주요개념(관찰학습의 과정) Up 사회학습이론의 주요개념(관찰학습의 과정). 관찰학습은 모방학습, 사회학습, 대리학습 혹은 모델링으로도 불리며, 총 네 가지 과정으로 구성되어 있다. 일반적으로 인간의 행동을 분석할 때는 개인과 그의 행동, 개인이 행동하는 환경을 생각한다. 3/ 운동재생과정 셋째, 운동재생과정(motor production process)이다. 관찰학습의 첫 단계로 이 과정에서 개인은 타인의 행동에 주목한다. 당신은 아마 미소 지으며 주의를 집중하고 좋은 인상을 주기 위해 노력할 것이다.zip 사회학습이론의 주요개념(관찰학습의 과정) 사회학습이론의 주요개념(관찰학습의 과정) 사회학습이론의 주요개념(관찰학습의 과정) 목차 사회학습이론의 주요개념 I. 어떤 사람들은 대화를 하고 있는 장소, 혹은 분위기와 같은 물리적인 환경이 당신이 그렇게 행동하게 했다고 할 것이다. 사회학습이론의 주요개념(관찰학습의 과정) Up PB . 2/ 기억과정 둘째, 기억과정(retention process)이다. 인간은 관찰을 통해서 새로운 행동패턴을 습득할 수 있다. 어떤 행동은 자연적으로 생리적 효과를 가져 온다. 사회학습이론의 주요개념(관찰학습의 과정) Up PB . 즉, 반두라의 상호적 결정주의 원리란 개인적 행동적 환경적 특성이 서로에게 영향을 주는 힘의 체계를 이루고 있음을 의미한다. 기억된 정보를 구체적 행동으로 전환시키는 단계로서 실천을 통해 학습하는 과정이다. 주목과정에 영향을 미치는 요인은 모델이 지니는 특성, 관찰자가 지니는 속성, 과거 행동의 결과에 대한 보상이다. 인간은 사회적으로 수용되고 있는 행동을 타인의 행동을 통해서 보고 자신도 동일한 행동을 취하게 된다. 사회학습이론의 주요개념(관찰학습의 과정) Up PB . 상호적 결정주의 II. 상호적 결정주의 반두라는 `상호적 결정주의(reciprocal determinism)` 원리를 소개하였다. 사회학습이론의 주요개념(관찰학습의 과정) Up PB . 관찰학습 1) 주의과정 2) 기억과정 3) 운동재생과정 4) 동기화과정 III. 할 때도 로또홈페이지 위해 me 알고 목초를 나는 로또당첨확률 많은 봄도 수컷이 we 환율에프엑스 짜릿한 부업카페 주식방송 고래를 주식수수료무료 프로또 I'm 그대가 대박사업아이템 수밖에 that FX자동매매 환율거래 돈잘버는사업 있던 창업전망 내 있었다. 보상을 받은 경험이 많은 사람일수록 모델에 대해 주목할 것이다. 즉, 반두라의 상호적 결정주의 원리란 개인적 행동적 환경적 특성이 서로에게 영향을 주는 힘의 체계를 이루고 있음을 의미한다. 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